幼児期におけるアタッチメントと非認知的な心の発達 講師／遠藤 利彦氏（東京大学大学院教育学研究科教授） ※オンライン開催のため、音声・画像に一部乱れがありま…
| ここから本文です。 |
2022年1月7日
資料3 （PDF 1.4MB） pdf
ツールを整備し、マルチメディアルームとして活用する例もある。 これからの学び方について ・草潤中学校は、子どもたちにどれだけ学びの選択権を持たせられるか、チ…
2021年12月23日
令和3年度 第2回 総合教育会議 議事録（8月30日開催） （PDF 674.3KB） pdf
ンピューター室はマルチメディアルームへと変わり、様々のアウトプットの 場所になっていくでしょう。コンピューター室はもう使わないからと無くしてしまうので はな…
2021年6月22日
第3回資料1 （PDF 368.4KB） pdf
１６Ｐ中段 アタッチメントに関する記述を追記した。 １６Ｐ中段 親育ちに関する記述等を追記した。 １７Ｐ中段 私学振興補助金に関する記述を追記した。 １…
2021年6月22日
第3回資料2 （PDF 1.2MB） pdf
人にくっつく（アタッチメント（Attachment））こ とで、感情を落ち着かせたり、安心感を得たりします。自分を無条件に守ってもらえる 人への信頼感を育み…
2021年6月28日
第2回岐阜市幼児教育検討委員会議事概要（平成19年11月6月開催） （PDF 183.8KB） pdf
援員の１対１のアタッチメントー心の 結びつきや絆の形成も必要だが、その子どもが子どもの仲間集団の 中でどのように過ごしているのかを見ながら、一人ひとりのニー…
2021年7月20日
平成23年度点検評価報告書 （PDF 1.7MB） pdf
ラミング」「マルチメディア表現」等の授業において、最新のソフト を利用して効率的学習及び実習を行い、情報処理検定やワープロ検定 の合格率を上げる。 …
