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育ってほしい姿」へとつながります。 　「岐阜市幼児教育推進プラン」は、そんな探究心を中心として、岐阜市が幼児教育 　において大切にしていることについて分かり…

に応じた教育的支援につながります。 ● 保 護 者 の 意 向 確 認 ● 判 定 結 果 は 電 話 も し く は…

お家からでも つながる 【申込方法】 右側のQRコードを読み込み、申込登録をしてください。 登録の際には「みちる～む」で利用するニックネームと参加 …

（2日目）小規模校つながるプロジェクト （PDF 4.4MB） （3日目）あなたが輝く居場所と学び岐阜市の取組 （PDF 2.5MB） …

からみる資質・能力をつなぐカリキュラムの編成 講師：西川正晃氏（岐阜聖徳学園大学　教育学部教授） 【令和5年度第1回岐阜市幼小合同研修会】架け橋プログラムか…

上 ・学校と地域をつなぐコミュニティ・スクールの深化 ・地域におけるサードプレイスの充実 ・多様な地域資源を生かした学びの場や機会の創出 総合教育会議に…

オンライン上で学びやつな がりを支援するシステム アバタ－とニックネームで参加できます。 教育委員会の 専門教員が、 様々な学びの 授業をお届け …

童生徒の社会的自立につな がっているのかを、総合的に判断することが求められます。 ３ フリースクール等民間施設・団体における望ましい運営、相談・指導…

また、よりよい支援につながるよう医療機関を受診し医師の診断を受けることも推奨しております。そして、総合的な判断に基づいて適切な就学先を検討しています。様々な機関…

な指導や必要な支援につなげます。連携内容 発達特性の気付きから支援へ適切につなぐための効果的な手法の開発 教育（学校）と医療の情報共有による支援体制の一…

とまた、次への意欲につながる。繰り返しの経験により、自分の体の使い方を知ることにつながる。この時期の「見て、見て。」という子供のアピールに対して、きちんと大人が…

り描いたりすることにつながる。（3）カプラの塔　年長編 同じカプラの塔でも、4歳児と5歳児とでは、積み方に違いが見られる。二人で力を合わせて、そっとそっと積ん…

方法を見つけることにつながる。（3）つながったトンネル 砂山の砂のひんやりした感触を味わいながら掘り進めていくと、感動の瞬間が。「あ、つながったぁ～。」この手…

一部の時間に替えて「つながる海洋科」を新設する。「つながる海洋科」においては、これまで実施してきた河川を主な活動フィールドとした環境教育を更に発展・充実させ、「…

・どこでも・だれかとつながる」 ノウハウの展開 ・特別な教育課程 ・選択可能なカリキュラム ・一人一人に応じた細やかなケア ・草潤サポート （通学型…

に支 援することにつながる。 • 児童生徒一人ひとりの心身の状況、学校生活への安心感、喫緊の課題やSOS、学級や学年の 雰囲気や傾向が分かる。 • 児童…

・どこでも・だれかとつながる」 ノウハウの展開 ・特別な教育課程 ・選択可能なカリキュラム ・一人一人に応じた細やかなケア ・草潤サポート （通学型…

びの充実 小規模校つながるプロジェクト 1 2_事務局資料 岐阜市が目指す姿 2 一斉教授型 アウトプット重視インプット重視 学びの成果を最大化…

学びの充実」小規模校つながるプロジェクト） ② 招聘者講演（外山 氏） （資料２「多様な考え方に触れる学びの充実」） ③ 意見交換 …

イヤル（携帯電話からつながりません） 0120-745-070 携帯電話からは 058-278-3068 月曜～金曜 9時30分～16時15分 …