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えるまで待って、もうなん か小学校入ったんだから自分であがってきなさいって言われても、どうしていいかわ からずにもう閉じこもってしまう。そういう違いもあるの…

何を大事にしてる教員なんだろうかと探らなけれ ばいけない。例えば、何かができるようになることだけを大事にしているとすると、 心が大事だとは言えないわけである…

方針 1-⑦ メンテナンスに対する、職員の技術力の向上 取組方針 1-⑧ インフラ資産における、メンテナンスサイクルの構築 取組方針 1-⑨ 公共施設等…

どもたち は、正解なんてないのにきっちりやらなければいけないと思いすぎたり、親の顔色をうかがって行 動したり、自由に動くことができない。そういった中で、お話…

人も多分相当いるはずなんです。 だから人数増えたからといってそんなに教室の中で圧迫感を感じるのかどうなのかと か、あとそのやり方というか運営の仕方かなって…

と高まる。幼児期の「なんで？」「どうして？」と不思議に思う気持ちに対して、どれだけ大人が興味をもって受け止めるかで、子供の知的好奇心は圧倒的に広がりをみせる。（…

お店にしようかな。」なんて、いろいろ相談した。アイス屋さんに決めた子供は、お客さんに喜んでもらおうと作品を丁寧に仕上げていく。5歳児になると、「こんなふうにした…

分数÷分数の計算場面なんて出会 合わないが、学習指導要領の中に当たり前にある。小数の計算と同じように、割合は必要で、整数小数 分数も必要であるが、分数÷分数…

きだとは 思うが、なんでもかんでも学校任せという風潮があるのではないかという点において、学校と家庭 が担う本来の守備範囲がどこにあるのか、学校と家庭でどのよ…

」、これは「女性」とな んとなく決めつけているところがあるのかなと思いました。その ことで、自分が誰かを悲しい思いにさせてしまうかもしれないと 思いました…

」、これは「女性」となんと なく決めつけているところがあると学んだ。社会的に もまだ差別があることを知り、おかしいと思える自分 でありたい。だからこそ、男…

ィブである。今はマイナンバーがあり、行政機関 ではいろんな形でそれを活用することができるが、税務一つを取ってもこれは取り扱いが相当厳し く、アクセスできる職…

何を学び取っていくかな んだということを、これからも私達の現場の中でそういう考え方を基本に置いて、子どもたちを 指導できればと思った。 ―――――…

は、10の姿についてなんとな く知っているが、目の前の子どものことに精 いっぱいで詳しくは知っていないのではない か。⇒更なる周知が必要。 参考 20…

こうしないとだ めなんだ」とプレッシャーを感じ、追いつめてしまうので はないかと思った。実際の子どもは、リーフレットに書か れている通りには育たないことが…

でしょう。現場は大変なんじゃないかな と思います。いつも先生方の話を聞いていると、教育の場ではあるのですが、何かサービ スの場になっているというお話もよく聞…

んたちは、自分はだめなんじゃないかというふうに思われてしまう方も多いです。そ の矛先が子どもに向いてしまい、ひどいことになると虐待になってしまいます。母親の自…

国の人だという理由でなんとなく嫌な態度をとってしまうかもしれない。 ②垣内さんにとって「朴さん」ではなく「朝鮮人」であることが要因だと 確かめる。 ③…

同時にそれらをメンテナンスしていくことが必要になる。人的配 置によるサポート部分も、ぜひ先生方の活用が十分できるように、無理のない範囲でサポートして ほしい…

持ちですか。 ・なんでさけられるのだろう。 ・悲しい。つらい。 ・もうやめてほしい。一緒に帰りたい ◇りんさん（主人公）が笑顔で生活するためには…