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21～2029)策定経緯 幼児教育振興指針等 PDFファイルをご覧いただくには、「Adobe（R） Reader（R）」が必要です。…

21～2029)策定経緯 PDFファイルをご覧いただくには、「Adobe（R） Reader（R）」が必要です。お持ちでない方はアドビシステムズ社…

21～2029)策定経緯 上記資料は、下記の場所で閲覧・配布しています。 教育委員会事務局　幼児教育課・・・・午前8時45分～午後5時30分 市政情報…

21～2029)策定経緯 ページ番号1030721　 更新日 令和7年1月17日 印刷大きな文字で印刷 　…

ことができる。 過 程 学習活動 ・予想される生徒の反応 留意点 ・指導のポイント ◆学びを深める技 ★葛藤を生み出す指導 …

【気付く過程】（認識力を高める場） 見つめ直すために気付く視点：自己中心性、異質感 映像から、どんな問題があったか発問することで、仲間 …

できる。 過程 学習活動 ・予想される生徒の反応 留意点 ★葛藤を生み出す指導 ●語らいを生み出す指導 導 入 ①前時に考えた朴さんの…

→授業で、課題、過程、形態を選択 →自分に合った学びを求める 児童生徒の自己調整 →これまでの学びの俯瞰→現状を把握 →よりより学びを求める 課題…

） ○ これまでの経緯 令和元年度 いじめ重大事態発生 令和２年度 教育大綱改定 令和２～６年度 優先度の高い課題から議論を展開 18 R3 R４ …

結論が洗練されていく過程を認識させる等、そうい った議論のスキルを教えられるような場面が授業で取り入れられて、どんどん増えていくといいと 個人的には思ってい…

にした問題解決の学習過 程をくり返すことで、見方・考え方を豊かにし、自ら求める探究的な学びを生み出す児 童・生徒 【教員】 ・児童・生徒が自ら求…

媒体を介した非効率なプロセスが存在する。 ② データ連携の観点 ・各教育委員会や学校で帳票がカスタマイズされており、帳票類の標準化が道半ば。 ・学習…

媒体を介した非効率なプロセスが存在する。 ② データ連携の観点 ・各教育委員会や学校で帳票がカスタマイズされており、帳票類の標準化が道半ば。 ・学習…

徒】・選択した課題、過程、形態で追究・・・・・・・・「あてはまる」 ・単元の学びを見直し、よりよい学びを実現・・・・「あてはまる」 【教職員】 ・「複線化」…

定後の各種説明会等の経緯 （PDF 132.8KB） 教育委員会定例会で方針の変更がされました 平成27年11月18日の教育委員会定例会において、統合新設小…

とができた。 その過程では、負けることに不満を感じて、怒ったり、けんかになったりすることもあったけれど、自分の行動を振り返ったり、友達の気持ちに共感したり、相…

事務局からこれまでの経緯を報告する。 前回の第１回採択検討委員会の後、６/６、６/１７、６/２６の３回、調査研究員会 を開催し、教科・種目ごとに調査研究を…

討委員会では、探究の過程の出発点である、生徒 が興味、関心を高め、課題意識をもって主体的に取り組む、いわゆる「導入」の点から優 れた教科書はどの教科書かとい…

に繋がっていくという過程である。家庭訪問す るのは保健師で、そこから様々な情報や知見が得られるかと思っている。これは母子保健法に基づ いて行うことができ、そ…

が課題を やり直す過程で現れたサインだと考えられます。例えばずっと「良い子」であった子どもが自主性（自律性と自発性）を獲得しようとしたとき、反動的に反抗的態度…