岐阜市通学路交通安全プログラム ページ番号1004004 更新日 令和7年3月21日 印刷大きな文字で印刷 …
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共創に向けた3つのアプローチ - Ⅲ 価値の共創に向けた3つのアプローチ 家庭教育は全ての教育の出発点であり、子どもが基本的な生活習慣や人に対する信頼感、…
共創に向けた3つのアプローチ - 価値の共創に向けた3つのアプローチⅢ 親育ち 現代の保護者は、自分の子ども以外で幼い子どもと接した経験が少なく、 子…
共創に向けた3つのアプローチ - 価値の共創に向けた3つのアプローチⅢ 具体的な取り組み 幼 小 を つ な ぐ 家 庭 教 育 を …
共創に向けた3つのアプローチ - 価値の共創に向けた3つのアプローチⅢ オール岐阜の取り組み姿勢の中で、相互のパートナーシップに基づき、子どものより良い育…
小規模校つながる プロジェクト 岐阜市教育委員会 学校指導課 GIGAスクール推進室 背景 少子化の進展 学校の小規模化 懸念されること ・人…
) 開催要領案・プログラム案・チラシ案など 4.主催者の活動内容がわかる書類(様式任意) 規約(概要がわかるもの)、過去の事業実績報告書(活動実績がわ…
」とは? ※詳細なプログラムは、別添チラシをご覧ください。 申込み 必要 申込み方法 別添チラシのQRコード・…
ール 内容:架け橋プログラムからみる資質・能力をつなぐカリキュラムの編成 講師:西川 正晃 氏(岐阜聖徳学園大学 教育学部教授) 研修会はyoutu…
内容:幼保小の架け橋プログラムの取り組みについて ~岐阜市立長良東小学校の実践からみえてくること~ 講師:西川 正晃 氏(岐阜聖徳学園大学 教育学部教授)…
・人権教育推進プロジェクト会議 ・教育委員会新任職員人権教育研修会 ・校長研修(4 月・7 月・11 月・1 月) ・初任者研修(12 月と …
月の生活 ・ 小1プロブレム 中1ギャップの解消について →加納中学校区での小中連携は、文化として位置付きつつある。 今年度は幼稚園も含めて実施し、幼小中…
現を目指した、学びの専門職としての「働きやすさ」と「働きがい」の両立に向けて〜 校務をつかさどり、所属職員を監督する役割を担う校長等の管理職は、教師を取り …
て活動実績がある専門家をスーパーバイザーとして派遣し講義や演習を行いました。令和 5 年からは、令 和 5 年度、令和 6 年度の 2 年間で全ての市立小…
・人権教育推進プロジェクト会議 ・教育委員会新任職員人権教育研修会 ・校長研修(4 月・7 月・11 月・1 月) ・初任者研修(12 月と …
げた「就学前教育 プログラム検討委員会」の議論を踏まえ、就学前に身に付けてほしい力を簡潔に記した「のびのび育て ぎふっ子」を作成し、周知しています。 …