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いすでもテニスができるんだ。すごいスピ ードだったよ。すごかったな。 ＜事後＞ ・障害のある人に限らず，相手の気持ちを考えて 行動できている児童…

文 化があったりするんだな。 ・外国人に対してだけでなく、普段から「自 分と違うから…」という見方をしてはいけ ないな。 ６ 本時の目…

ないいところがあるんだ。 ・刑を終えた人だけでなく、普段か ら周りにいる人に対しても、決め つけた見方をしてはいけないな。 〈分析の観点〉…

が、本当にたくさんいるんだなと -7- いうことを、手紙の中からすごく感じました。手紙の中で、最後に書いてあるのは、「最 後まで読んでくれてありがとう…

てしまう意識 があるんだ。この意識が他人を傷つけてしまうんだ。 ・自分はアイヌ民族への差別に関係ないと思っていたけれど， 自分がもっている決めつける見方…

するために、法律がある んだ。 〈本時〉 総合的な学習の時間「被害に遭った人の周りの人について考えよう」 〈事前〉総合的な学習の時間「犯罪の被害に…

と、体に悪い影響があるん だな。怖いな。 〈本時〉 学級活動 「被災した人々について考えよう」 ・差別を受けてつらい思いをした…

う意見になって いるんだな＞と勝手に分析されてしまう。 要は、何と答えても何かは言われているわけです。実際、色々な会社が調査しており、 調査会社ごとにラ…

しめられている人がいるんだ。なぜ 差別はなくならないのか。 ・中学生が偏見をもった親の発言に迷った理由について考えることで、不確かな知識に基づく異質感や疎…

ったり する人がいるんだな。 〈本時〉 学級活動「性同一性障がいついて考えよう」 ・少しずつ制度も変わってきているな。これ からは、もっと…

て活躍している人がいるんだ。 ・男女関係なく思いやることって大切だな。 ＜本時＞ 学級活動 「どうして日本の研究者は，女性が少ないの？」 …

ら その熱が火になるんだよ。生きている太陽の光を大事にしなさいと。 もう一つは高校の頃、国語の先生が夏休みの宿題として自宅でとっている新 資料２－１ …

く、周りはどうしているんだろうというようなことで、一歩がなかなか出てこ ないような感じを受けますので、私としては、教育現場に関しては、やはり成功体験を積ませる…

をもって、統合校を作るんだという方針をもっていたので、後戻 りの感覚はなくスタートしました。 一年で名前を決めたということですよね。 校名は前提とし…

琢磨していく必要があるんだとい うことはみなさんご理解いただいていると思います。それに対して学校 が統合した時には、十分その期待に応えられるだけの教育の質は…

りしか動かない時があるんだな。 〈本時〉 学級活動 「ちいきのおとしよりのかたに よろこんでもらおう」 ・お年寄りの方に喜んでもらえる集会にし …

するために守られているんだね。 ・いじめはちょっとしたことで起きるし、相手の立場で決まるのだね。 ・休み時間は学級の仲間と遊べて楽しいよ。でも、たま …

ところに生えてい るんだよということを教えてくださいます。 次のスライドは、伝統芸能の踊りです。こういったことも学びます。またこちらのスラ イドは「結…

いのに、がんばっているんだな。 ・家の人は、私たちのためにやってくれているんだな。 ・ぼくも、その仕事をいっしょに手伝っているよ。 ・わたしは、その…

時に跡地 はこうなるんだよというものがないと納得しないと思います。 片方が中学になるよ、片方が小学校になるよという話なら皆さん納得 すると思います。こ…