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2021年9月21日

ドキュメンテーション 5歳児 html

見えないことをコントロールするって難しい。周りで固唾を飲んで見守る子供たちも嬉しそう。子供が、物の性質や仕組みに興味をもち、多様な見立てを楽しむ、試行錯誤をする…

2021年9月22日

ドキュメンテーション 3歳児 html

自分の気持ちをコントロールして、待ったり、交代したりする等の道徳性や規範意識の芽生えの育ちつながる。(5)いちょうの葉っぱと戯れて 地面いっぱいのいちょうの葉…

2024年2月29日

資料2 (PDF 988.6KB) pdf

子どもたちの働き方のロールモデルとして、働くとはこういうことだと示せるよう なものでなければならない。 ・ 教員が自ら学ぶことは大事だ。子どもは、教員以外の…

2024年2月29日

令和5年度 第6回岐阜市総合教育会議 議事録(1月29日開催) (PDF 347.5KB) pdf

学年では自らをコントロールできずに使い過ぎてしまうことがある。保護者 の言うことを聞かない子もいる。家庭での利用について、教育委員会である程 度方針を決めら…

2023年8月30日

7 社会・青少年教育 (PDF 614.0KB) pdf

添いや見守り隊のパトロー ルなど 岐阜市放課後チャイルドコミュニティ推進委員会 推進コーディネーター ・事業の実施方針…

2023年8月30日

5 義務教育 (PDF 1.3MB) pdf

血液検査(総コレステロール、中性脂肪、尿酸)では、この3項目の検査結果の内、1項目でも基 準値を超える児童の割合が「30%以下」を目標にしていますが、この数年…

2023年9月22日

令和5年度 第2回岐阜市総合教育会議 議事録(7月19日開催) (PDF 416.2KB) pdf

子どもたちの働き方のロールモデルとし て、働くとはこういうことだと示せるようなものでなければならない。 事務局の示した例が実現すれば、岐阜市の教育は更に…

2023年9月27日

令和4年度点検評価報告書 (PDF 4.6MB) pdf

つかみ、セルフコントロール に役立てることができます。 【背景】 自分から言い出すことが苦手な児童生徒は、様々な不安や悩みを誰にも相談できずにひとりで抱え…

2023年11月27日

令和5年度 第4回岐阜市総合教育会議 議事録(10月16日開催) (PDF 317.8KB) pdf

その辺りをどうコントロールするとよいだろうか。 ○長沼氏 兼職兼業の申請を教育委員会へ提出していただき、許可された方が取り組むという 仕組みであ…

2023年12月21日

第2回岐阜市立義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 (PDF 1.3MB) pdf

う問題」や「算数パトロール隊」を設け、基礎的基本的な知識・技能を身につけて、 深めたくなるような工夫や苦手を克服する工夫がしてあった。 学年の教科書で、見…

2024年1月5日

令和5年度 第5回岐阜市総合教育会議 議事録(11月13日開催) (Word 68.4KB) word

育長 教員がコントロールしていることが見えてしまう授業からの脱却が必要だと思っている。子どもの興味関心を伸ばすという視点から考えると、教員は子どもたちが自由に…

2022年8月29日

7 社会・青少年教育 (PDF 594.0KB) pdf

添いや⾒守り隊のパトロー ルなど 岐⾩市放課後チャイルドコミュニティ推進委員会 推進コーディネーター ・事業の実施方針…

2022年8月29日

5 義務教育 (PDF 1.9MB) pdf

血液検査(総コレステロール、中性脂肪、尿酸)では、この3項目の検査結果の内、1項目でも基 準値を超える児童の割合が「30%以下」を目標にしていますが、この数年…

2022年9月30日

令和3年度点検評価報告書 (PDF 1.8MB) pdf

と良いのかについて、ロ ールプレイやケーススタディーの中でグループ検討を行う取組みを積み重ねてほ しい。 ●子どもたちが、自分自身の少し弱い部分や、ネ…

2022年9月30日

令和4年度 第1回岐阜市総合教育会議 議事録(7月21日開催) (PDF 364.1KB) pdf

端 に当ててコントロールしています。ぼうちょうというのは制御する、コントロールすると いう意味がありまして、4人1チームでこの魚を四つ手網に追い込む。これが…

2022年10月24日

資料3 (PDF 9.1MB) pdf

感情の コントロール ・自尊心 ・楽観性 ・自信 他者との協働 ・社交性 ・敬意 ・思いやり 目標達成 ・忍耐力 ・自己制御 …

2022年12月14日

令和4年度 第3回岐阜市総合教育会議 議事録(10月19日開催) (PDF 323.6KB) pdf

点目は、感情のコントロールができる人です。実は、こうした人 間性に関わることは、全てこの資質・能力に含まれます。資質・能力には、認知的スキル といわれる知識…

2023年3月30日

(参考資料)基本目標1にかかる取組 (PDF 616.5KB) pdf

つかみ、セルフコントロールにも役立てることができます。 今後の方向性 令和4年度の実証・検証において、自分から相談しにくい児童生徒がスムーズに相談できたり、…

2023年3月30日

(参考資料)基本目標2にかかる取組 (PDF 794.4KB) pdf

行うサイ バーパトロールの実施や、情報モラル出前講座の開催、タブレット端末や統合型校務支援システ ム「Te-Comp@ss」上への研修資料の掲載なども、引き…

2021年9月28日

令和2年第19回定例会会議録(12月23日開催) (PDF 328.3KB) pdf

対し、より高いコントロールが求められていると感じているので、事務局を中心に真摯 に取り組み、同じことを繰り返さないよう、もう少し考えていく必要があると思います…

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