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対するパブリックコメント手続の結果 ページ番号1030723　 更新日 令和7年1月17日 印刷大きな文字で印刷…

今年度内を目処にプランとしてまとめます。「岐阜市幼児教育推進プラン検討委員会（第4回）」を開催しました 日時：令和2年1月14日(火曜日)13時30分～1…

したパブリック・コメント手続の結果とともに公表いたします。 一括ダウンロード 第3期 岐阜市教育振興基本計画 （PDF 7.4MB） 個別ダウンロード …

にしたい子育てのポイントを示したリーフレットです。ぜひ、ご覧ください。 「岐阜市幼児教育推進プラン」のご紹介 岐阜市幼児教育推進プラン 　岐阜市では、子ど…

期におけるアタッチメントと非認知的な心の発達 講師／遠藤　利彦氏（東京大学大学院教育学研究科教授） ※オンライン開催のため、音声・画像に一部乱れがあります。…

チェーンに人権をきちんと 守っているかを今問い始めているところです。 おそらく国連に何かそのような人権規定があってそこに基づいてということなのです が、…

、それを子どもがちゃんと要約できるようにしていくことも 自分の事を自分で作る、まさに自己調整学習の一つだと思う。そういった意味では子どもが重要になっ てくる…

ついてパブリックコメントを募集しました！ 案件名：第3期 岐阜市教育振興基本計画（素案） 募集期間：平成29年11月1日（水曜）～11月30日（木曜） 公…

深まる一方 自己コントロール・他者理解ができていないのでは 行為の背景に迫る指導・見届け ができていないのでは 149 203 244 311 …

スキルなどもきちんとつけていただいて、先ほどおっしゃった風通しの良い学校になるためには、 こうしたマナーによって好感度や信頼度のアップ、円滑な人間関係を作…

較して、5.7 ポイント高かった（令和６年度の調査では、同様の 質問項目なし）。 これは、市内共通のカリキュラムに基づいて、第１学年から英語科の授業…

阻害する ハラスメント事案にみる 「選択的道徳不活性化理論」 •道徳規範と実際の行動の間の調整ができなくなる（不 活性化する） •さまざまな理由づけ …

は不要です。 イベントスケジュール 1. 7月25日（金）午後５時までに参加コードを使って Teamsのチームに参加してください。 ＜参加方法＞ ① M…

は不要です。 イベントスケジュール 1. 7月25日（金）午後５時までに参加コードを使って Teamsのチームに参加してください。 ＜参加方法＞ ① M…

カリキュラムマネジメントの視点か ら、人権課題に対する知的理解を深めたり、自分なりの関わり方について主体的に考える場を意 図的に位置付けるなど、指導カリキュ…

魅力を学び、また、アントレプレナーシ ップを学ぶ場となっています。 -53-

ワーク・エンゲイジメント尺度(UWES短縮版) ワーク・エンゲージメントとは、 「仕事に関連するポジティブで充 実した心理状態であり、活力、熱 意、没頭…

し、一体的にマネジメントしていきます。令和３年度からは、芥見東小学校・藍川東中学 校も教育活動をスタートしています。令和７年度にはさらに推しすすめ、藍川小学校…

・校内ハラスメント相談窓口担当者研修 ・小・中英語教育担当者研修（5 月・3 月） ・特別支援学級・通級指導教室新任担当教員研修 （5 月・6…

・校内ハラスメント相談窓口担当者研修 ・小・中英語教育担当者研修（5 月・3 月） ・特別支援学級・通級指導教室新任担当教員研修 （5 月・6…