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建てるよりも遥かにローコストで整備した。しかし、こ のように子どもたちの学びが深まり、そこで働いてくださる先生方も改めて教育界に身を置くこと の喜びや幸せを…

「インタビューコラム」を設け、実際に社会に参画している人々の生き生きとした姿 から、自らの生き方やキャリア形成について十分に考えられるように工夫してお…

学 校 児童センター コミュニティセンター 民間フリースクール スクールカウンセラー スクールソーシャルワーカー ケース会議 自立支援教室（4か所…

します。 ・アフターコロナにおいて、各事業の見直しを図りながら、新しい「岐阜市型コミュニティ・スクールの在り方」や 「地域学校協働活動の在り方」を創り出しま…

行事について、アフターコロナにおいても、元に戻らないように してほしい。 ・ 学校という組織について、見直す点や充実すべき点はないか、検討することが必要であ…

う学校全体の大きなキーコン セプトを基に、例えば、理科教室の前の空間には、多様な教材が様々に置かれており、そ の世界に子どもたちを引き込むような空間づくりが…

も多いようで、アフターコロナで、やはり対面の 方がよい、対面でしかやらないとはならないよう、ＤＸを強力に推進していく時期だと思 っています。 ２点、私が…

って、何もかもアフターコロナになったら全部復活だということではなく、やは り行事、イベント等について各学校現場でしっかり議論していただき、本当に必要なもの …

コード（2 次元バーコード）などで関連する情報にアクセスできるように してはどうでしょうか。詳しく知りたい部分をウェブページで探すのは手間ですから、す ぐ…

大学 地域協学センター コーディネーター：大宮康一特任准教授 1． 目 的 ・次期計画の策定に先立ち、現に学校で学んでいる生徒や学生に…

ズコロナ、 アフターコロナといった現状は、前回指針をつくった平成３０年にはなかった状況になり ます。そのため、今回の計画でもその辺りはかなり織り込んでいきた…

てでも、もう一度“ハーコン”をやり直したい」 「１年生に“ハーコン”の良さを伝えています」 (３年間、退任する校長の妨害に苦しみ続けたメンバー)