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ICTを活用した小中一貫英語教育推進事業 ページ番号1017632　 更新日 令和7年7月17日 印刷大きな文字…

責任体制の明確化の一貫として、教育委員会はその権限に属する事務の管理及び執行の状況について、学識経験者の知見を活用しながら点検評価を行い、その結果について報告…

学校の姿① ～小中一貫教育の今後～」 令和４年１１月１５日 岐阜市教育委員会事務局 学校指導課 １ 資料１ １．小中一貫教育が求められる背景・理由…

発達の様相を踏まえた一貫 性のある支援により、育成すべき資質・能力の確 かな育成 〇幼・保からの自立的な学びの習慣を、小中にも 取り入れることで、自らの…

す学びの姿 －小中一貫教育の未来― ２０２４（令和６）年５月２４日 ぎふメディアコスモス 天笠 茂（千葉大学名誉教授） 1 資料４ 構成 Ⅰ．小…

の学校の姿① ～小中一貫教育の今後～」 ７ 議 事 （１４時３０分開会） ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――…

から小学校就学までの一貫した教育・保育」は、いわゆる 認定こども園化ということでしょうか。 ○事務局 認定こども園につきましては、幼児教育課発足以前…

間で子どもを育てる(一貫した指導） 3 藍川北学園がめざすもの 令和６年５月２４日 岐阜市立藍川北中学校長 1 資料３ １ 一つの校舎で学びはじめた一…

きる教育 ・９年間一貫教科カリキュラムの開発と教科センター方式の学び ・地域の教育資源を活用した「社会に開かれた教育」の展開 ・義務教育学校だけの特別な教…

小中一貫教育の意義と可能性 ー岐阜市の取り組みの進展に向けて 西川信廣（京都産業大学） 資料２ • ： ＜本日の講演の狙い＞ １．小中一貫教育の意義…

の充実と岐阜市型小中一貫教育の推進 ○あたたかさと働きがいにあふれる学校づくり 〇子どもたちが安心して学べる学校づくり ○災害、事故に対する安全性の…

校の姿 ① ・ 小中一貫教育の今後 第 ５ 回 1２/２３(金) 庁舎大会議室 これからの学びを創る 未来の学校の姿 ② ・ 新しい時代の学びを実…

教育長と京都市の小中一貫校を視察してまいりました。私なりに 様々な気づきを得ることができましたが、特に、教育の最も大事な部分であるカリキュラ ム・マネジメン…

学校と中学校9年間の一貫した指導において、生かせるようにしていくことが大切です。 今後の方向性 このカリキュラムが常に、岐阜市の教育が目指す姿をしっかりと捉…

リンクしているため、一貫して社会科において身に付けさせたいことが非 常に学びやすくなっている。そのため、社会科を専門としていない教師でも、指導し やすい構成…

わせそれにふさわしい一貫した支援が必要。 それが課題である。課題解決には、教育のみならず、福祉、保健、 医療等が一体化したものが今後必要。そのようなインテグ…

での実践状況や、小中一貫での学びについての成果や課題 についてお話しいただくとともに、さらに、先ほどのハイブリッド方式での授業がどうで あったのかといったこ…

への移行を円滑にし、一貫した教育の流れを形成する ために幼稚園・保育所（園）と小学校の連携や交流の機会を充実し、両者 の共通理解を深める必要がある。 …

．岐阜市が目指す小中一貫教育 ３．義務教育学校のコンセプト・ねらい・方策等について ４．今後の小中一貫教育の推進について 5．論点整理 Gifu Cit…

の充実と岐阜市型小中一貫教育の推進 ○あたたかさと働きがいにあふれる学校づくり ○災害、事故、感染症、生徒指導事案等に対する安全性の確保 ○教育環境…