本文へ

約９名の割合） ・予算措置 ・資格要件の緩和、見直し ・指導者人材の育成 ・大学や企業運動部との連携 各学校の実情に応じて 必要人員数を検討 人材…

ともに精査・調整し、予算措置 理念を共有一体的に推進 ２． 第１回会議の持ち方について 10 ２-１． 学校業務改革の目的 ●学校業務改革の目的は、教…

見直しを図り、必要な予算措置を行っています。 学校部活動については、教育委員会の管轄であり、各中学校の部活動数や地域移行における進 捗状況について、随時調査…

ともに精査・調整し、予算措置 理念を共有一体的に推進 １－３. 会議ロードマップ ２－１. 第１回、第２回 会議概要 6 【日 時】 令和３年７月２０…

財源の中でどれだけの予算措置ができるか、教育委員会が頑張らないといけないと思って います。 ○川島委員 学校教育諸活動再開支援事業について、イメージ…

現場に落とし込むには予算措置が必要です。我々は具体的な取組みをいく つか検討していますが、次年度の予算は市長選後の市議会で議論されますので、現時点で は明確…

ともに精査・調整し、予算措置 理念を共有一体的に推進

動指導員増員のための予算措置を期待できるか。 案③：部活を含め、スポーツ少年団から各種協会や連盟等、大きな枠組みの中で、地域の子供 の活動の場確保、指導者確…

ともに精査・調整し、予算措置 理念を共有一体的に推進 各校共通 課題の解決 施策の 方向性・概要

、計画的な備品管理と予算措置が必要である。 岐阜市教育研究所研修講座 ・新学習指導要領に対応するだけでなく、小中一貫教育を念頭に置いた、岐阜市オ …

ともに精査・調整し、予算措置 理念を共有一体的に推進 60

いただいて、その上で予算措置の必要があれば、我々行政 サイドとも御協議させていただきながら、子どもたちのためにぜひ英知を結集していただ ければ大変ありがたい…