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育 授業・評価改善事業 令和5年度 岐阜市教科用図書採択情報 令和4年度 岐阜市教科用図書採択情報 令和6年度　岐阜市教…

事務事業の点検評価結果 ページ番号1003928　 更新日 令和6年11月25日 印刷大きな文字で印刷 責…

学校における自己評価の結果公表に関する情報 （PDF 92.2KB） 学校における学校関係者等の結果公表に関する情報 （PDF 93.2KB） …

字で印刷 事後評価 施設整備計画の目標達成状況等について事後評価を行いましたので、学校施設環境改善交付金要綱第8条の1に基づき評価結果を公表いたします。…

･校務系各種ソフトの評価･見直し 《取組対象》 課題 【働き方】 教員の多忙／ﾜｰｸﾗｲﾌﾊﾞﾗﾝｽ充実 【ICT環境】 利便性／情報ｾｷｭﾘﾃ…

のは難しく、子どもが評価する学校の風土は変えにくいものである からこそ、科学的根拠のある学校風土調査を用いることで、風土を変えるきっかけとなる。第三者の視点で…

学校で保護者への学校評価に関わるアンケートを年 2回ほど行っている。デジタルで 回収すると、若干回答率が下がり、紙ベースで配るとほぼ 100%に近く、多くの家…

と、その子が低く 評価されてしまう。本来自分の好きなことを言いたいのに、周りと一緒にできないのに勝手なこと を言うなとなる。個性をよしとする学校や社会の雰囲…

深める機会になる」と評価している。また、学年毎に年２回、各校へ 赴きリアルの交流も実施している。関係を深めると共に、これまで自校だけではできなかった音楽の …

設置する。 ・授業評価改善委員会（教科指導に長けた教員の集まり）において、複線型のアウトプット重視の授業の具体を明確にした指導計画（コンパスカリキュラム）や授…

授業・評価改善事業 ページ番号1003957　 更新日 令和3年10月15日 印刷大きな文字で印刷 授業・…

に結びつく ような評価ができない児童生徒につきましては、評価そのものが難しいということで、ABC ではなく、斜線というような評価をさせていただく場合もありま…

て生徒が自らの学習を評価し、次の学 習に生かしやすくなっている。領域ごとに二次元コードが用意されており、作者・筆 者の言葉などの映像資料だけでなく、文法ゲー…

結果、３８ページの「評価一覧」にあるように、着眼点１（２）他教科との関連や系統 性や発展性をもたせるため、身に付けたい力が系統的に項目立てられた内容や、着眼点…

校風土を4側面で 評価する。課題と強み を明 ら か に で きる Web調査ツール。 出典：i-check（東京書籍株式会社） 1人１台端末を活用し…

・ケース会議等によるアセスメント オンラインフリースペース ・メタバースの活用 ・選択できるコンテンツ ・オンラインでの相談活動、学習支 援・コミュニ…

いか。一般の教員は、評価する側の管理職を向いて仕事をしてしまうのではないかと思ったと きに、子どもの満足度をどのように担保していくのか、そこに科学が必要ではな…

・ケース会議等によるアセスメント オンラインフリースペース ・メタバースの活用 ・選択できるコンテンツ ・オンラインでの相談活動、学習支 援・コミュニ…

学校名 学校関係者評価の公表URL※学校ウェブサイトに自己評価の結果を公表していない場合は、情報を公表している媒体（方法・場所）を記入しています。 岐阜市立岐…

効性や有用性に対する評 価が違ったり、使いこなすスキルが違ったり、向き不向きの評価もある。同じ学年でも、このク ラスはすごく ICT を取り込んでいるけど、…