本文へ

考え方は、幼児期は「人間形成の基礎が培われる極めて重要な時期であること」を踏まえ、地域社会の中で、家庭と幼稚園等が十分な連携を図り、幼児一人一人の望ましい発達を…

＝葛藤する） • 人間・社会の営みにおいて、一意に 解釈できるデータはとても少ない （ほぼない？） 同じような課題として… 「いじめの認知件数」をどう…

頼度のアップ、円滑な人間関係を作っていくことが大切ではな いかと思う。それによって学校のイメージも当然向上するし、民間企業でいえばそういったマナー 3 …

勢 ・生命の尊厳や人間関係の深い学びの実践 ・子どもを主体とした、探究を核とする 自律的学びの充実 ・学校形態・学び方の多様化 ▶実現の方策・姿勢 …

活動を通して安定した人間関係を作る。 家に引きこもっている児童生徒の活動の場を「自立支援教室」等に広げる。 家に引きこもっている児童生徒の学校復帰を支援する…

。支援者自身が周囲の人間たちと社会性を培いながら、そ の専門性を高めていける。そのような環境づくりが大切である。 ・「ことばの教室」を見ていると、その辺り…

おとなと同様ひとりの人間としての人権を認 めるとともに、成長の過程で特別な保護や配慮が必要 な子どもならではの権利も定めている。 ※１９８９年の第４４回…

おとなと同様ひとりの人間としての人権を認め るとともに、成長の過程で特別な保護や配慮が必要な子どもならではの権利も定めている。 ※１９８９年の第４４回国連総…

教育に携わ る側の人間たちが全くつかめていないことは問題である。その現場を 私たち関係者が実際に見て、確かなことであるのなら、従来の私ども の子どもたちの…

状況の中、幼児教育が人間形成の基礎を培う 上で重要な役割を担っていることを踏まえ、岐阜市における幼児教育の推進の ためには、家庭・地域社会・幼保小等が一体と…

から、質の高さとは、人間性を高めるよう な教育が主体になっていて、認知能力は後からしっかりついてくるわけです。 ○加納（誠）委員長 ここは扉のページ…

多いですが、実 は人間形成の大切な時期で、それが思春期につながっていく、そのことを保護者の方に知 ってもらいたいと考えています。例えば、歩くとか、食べるとか…

仮説ですが、これは人類がやってきたことだからだと思い至りました。進化の過程で、大 昔は森の中で過ごしていたわけです。子どもが自然発生的に求めるものは、先祖が…

クノロジーの進歩は、人間の成長 をはるかにしのぐスピードであるとも言われます。さらに人工知能、AIの普及やグローバ ル化が進んでいることは日常生活のいろいろ…

」「学びに向かう力、人間性 等」 の3つの資質･能力が求められるようになりました。 つなぎたい 資質・能力 NEW 　「生きる力」の基礎を育むため、環…

自分をしっかりもった人間に育 つような気がする。 本プランでは、冒頭で、より豊かな人生を送るためには、 非認知能力と認知能力をバランスよく育むことが必要…

るように、幼児期は、人間としてよりよく生 きるための土台となる道徳性や生活習慣等の人間形成の基礎が培われる極めて重 要な時期である。また、大人への依存と信頼…

⚫ 自分の視野や人間関係が広がった 14岐阜市 出典：「幼児期の家庭教育調査」（岐阜市教育委員会・ベネッセ教育総合研究所） 園生活を通して、子どもの成…

中で担任を中心とした人間性育成の場としてのカタチを変えてる。 ３ 不易なるものは何か 〇教育の目的（教基法１条 ５条２項） 人格の完成を目指…

長い 授業 協力・人間関係 自由さ 事務局資料令和６年度第５回岐阜市総合教育会議 16 ３ 岐阜市の教職員が考える「未来の学校」 教職員のインタビュー…