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等対応指導員との関係作りを開始することで、心理的サポートにも関与することができた。 ○「教育委員会－指導員－学校」の中で、「日本語初期指導教室」や「オンライ…

る中で、自然と集団作りができることもある。個別最適な学びと協働的な学びの両方が大切である。 〇岐阜市の姉妹校との日々のコミュニケーションがないので、姉妹都市…

をす るかの原案を作り、皆さんに示せればと思う。 義務教育学校は、私は地域の皆さんにぜひ見にきてくださいと伝えているし、学校の先生方もぜ ひ見学して、未…

るかどうかの雰囲気作りもあると思うが、周りの大人の存在が学習することにとても大切で、とり わけ未来の学校で大切なものが何かと言ったときに、信頼できる大人プラ…

いると思うが、クラス作りや、お子さん同士 の関係性までのアドバイスはされないと思うので、やはりクラス運営に当たってのアドバイ スをもらえるような専門的な方の…

ると、「こんなものが作りたい。」と簡単なイメージをもって、作っていく姿が面白い。「どうやって貼ればいいかな？」「こういうふうに（立つように）、したいなあ。」「こ…

て、大きなシャボン玉作りに挑戦。2人の息をピッタリ合わせて、「そっと、そぉっとだよ。」、「いい調子。」と、時間をかけて培った体中の神経を研ぎ澄まして、力の入れ具…

グラフの読み取り方と作り方」のように、３ １箇所ある「スキル・アップ」は資料活用の技能の習得を目指す内容となっており、 数が豊富で大変分かりやすくなっている…

々な学びや相談の場を作り出していくことを 示した「文部科学大臣メッセージ～誰一人取り残されない学びの保障に向けて～（令和５年１０月）」も踏まえ、一人一人に応じ…

センター機能を教育で作りたいというこ とだが、現状は医療が関係していない。見立てと手立てを考えるのは医療、無気力不安は精神症状 なので、これも医療が関わらな…

と にかく居場所を作り、2年目になって、入学説明会のときに生徒が壇上でQ&Aに答えられる段階にな った。そのときに会場の保護者から、草潤中学校で得たものは何…

り、今は多分仲間作りとして各校で集まるということはあるとしても、深い議論を進めるという ところまで、なかなか半年に 1回では難しいかと思うので、そういった…

れるよ うな環境を作り、また、それぞれ興味対象が全然違うし、幼児期の方が発達の多様性がすご くバラバラなので、それも含めて受け止めて、遊びの中で育っていくと…

育てを支援する仕組み作りが早急に求められている。 特に「ことばの教室」の定員オーバーの主要因であることばやコミュニケー ションなどに支援が必要な幼児への対…

絡協議をす る場を作りたい。岐阜市の校長会の先生たちや各小学校の校長先生 たちの多くは、幼保小連携の必要性や重要性の意識はある。しかし、 一般の教職員や保…

方とのネットワークの作り方 があることが分かりました。 ○脇淵委員 31ページに、親育ち支援という括りがあります。親育ちは、ゼロ歳から親 育ちなの…

したい、共に学んだり作り上げたりしたいと思える カリキュラムや行事。 ・「校内フリースペース」など、一人一人のニーズに応じた多様な学びの場 の保障。 招…

る 土 台 作 り 情報共有、即時対応 組織的・継続的対応 いじめは、いつ、どこでも、誰にでも起こり得る。 見ようとしなければ見つからない。 …

ギリス伝統ケーキ 作り、男女で一緒に料理を作りながら楽しく 交流、スローリンパドレナージュ体験（ヨ ガ）等 小 計 - 88 1,484 1…

通して取り組む目標を作り、各学校での実践に繋げています。 また、サミットを通じて、中学生から市民（大人）に対しても、いじめ防止に向けた取組を提案し、 意識啓…