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して尊重され、相互に人格と個性を尊重し合いながら共生する社会の実現 が求められます。 　岐阜市は、一人ひとりがそれぞれのフロンティアを切り拓いていけるよう、…

人数指導に対応できる特色ある校舎施設と教職員の配置を目指す。 児童生徒、保護者、学校、住民相互の理解を得る。 答申実施により目指す効果 学校配置の不均…

教育長 教育長は人格が高潔で、教育行政に関して識見を有する者のうちから、市長が議会の同意を得て任命します。任期は3年です。教育委員会の会議を主宰するとともに…

遺伝の力：ばらつき・個性 6 40分44秒 遺伝の力と環境の力の対比 7 42分55秒 環境の力：教育の力 8 51分3…

な文字で印刷 特色ある学校(園)づくりを行い、教育内容の充実を図り、市民の方々の教育に対する多様なニーズに応えようとする学校に対して助成します。補助を受け…

かめたりしながらその性質や仕組み等を知っていく。物との関わりが深まることで遊びが面白くなることを知り、土の固さに見合った道具や方法を試しながら、深くなることの面…

。早期の教科担任制。個性や能力を伸ばす教育の推進。 ２、「コミュニティ・スクール」。平成28年度より、本市で初のコ ミュニティ・スクール。家庭･学校・地域が…

物に触れる中で、その性質や仕組みに興味や関心をもち、それに気付き、使いこなすようになる。使いこなすことによって、一層遊びが面白くなり、物との関わりが深まる。（2…

子どもたちの多様な個性や能力を活かす教育 （PDF 460.6KB） 3 生涯を通じて学びやスポーツを楽しむための教育 （PDF 460.6KB） …

特色ある取組 ページ番号1003988　 印刷大きな文字で印刷 人権教育 岐阜市型コミュニテ…

ている点が光村 の特徴だと言える。 【主任研究員】 委員から教えていただいた二点目について話す。 東京書籍も光村図書も、共に表現重視というのはかな…

点に基づいて、各者の特徴・よさ をまとめながら、調査研究が進められた。小学校学習指導要領では、「言葉による見方・ 考え方」を働かせ、「国語で正確に理解し適切…

ランの教員それぞれの特徴 を活かした協働が見られるようになったと教育長が仰っていたが、既に導入さ れているデジタルプラットフォームを活用すれば、授業研究や悩…

ルです。 （特徴） ・ 「使用目的及び活動内容ごと」、「月ごと」の申請書用に作られています。 ・ 開放日をあらかじめ申請書に入力してあり…

こうした取組が教員の個性を伸ばし、教壇に立つときのアイデンティ ティーをつくることにつながると思う。 ・ 教員が自信をもって子どもたちや保護者と接し、また職…

・自主・連帯 ② 特色ある教育課程 ・他市の事例：全学年教科担任制、ふるさと学習 ③ 指導体制 ・児童生徒の発達に即した柔軟な学年区切り： 低・中・高…

を通 る。 路肩カラー舗装があるが、白線が消え ている。 ・区画線の整備 岐阜市 R6年度以降 4 市道 本荘西１丁目　岐阜信用金庫北 信号横断歩…

一 人一人お互いに個性があり、その持ち 味もものの見方・考え方も異なってい る。この違いを互いに理解し合い支え 合い学び合って成長していくことが 大切…

いく中で、学 校の特色をどのように出していき、それをどのように伝えていくのかというのは今後も非 常に重要になっていくと思います。ましてや今、それぞれの校区の…

・しゃべり方が特徴的 ・こだわりが強い ・自分の担当の仕事に一生懸命に取り組める ・言われたことをそのまま受け止めて行動する ・急な変更に対す…