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リキュラムに、教科等横断的な視点 から生命の尊厳への理解を深める「生き方の探究学習」の時間を位置付けています。 また、令和4年度からは、いじめや不登校などの…

て遊んだあと、ふと、横並びになった影に気付いた。「あ～、うごいてる～。」「これ、〇〇ちゃんの影～。」「パーってしたら（影も）、パーってなったよ。」と、自分の影と…

を活用した授業や教科横断的な学びの具体を検討できる新たな部会を位置付け、校外研修（市内教職員の研修会）で実践する。 ・喜びと感動をもって探究し続けた子どもの姿…

校種の枠を超えた学校横断的な推進など、機動的に 取組むこととする。 3.4 計画期間 本計画の対象期間は、令和７年度から令和９年度までの３年間と…

の教育振興基本計画を横断的に支える仕組みとして、教育 DX を岐阜市が進めていると いう印象を受けた。しっかりと成果を出して、次のことを考え、計画がよく練られ…

を活用した授業や教科横断的な学びの具体を検討できる新たな部会を位置付け、校外研修（市内教職員の研修会）で実践する。 ・喜びと感動をもって探究し続けた子どもの姿…

年度 A3 県道を横断時、横断歩道なく危険。 ・カーブミラー ・注意喚起看板 ・防犯灯 県 市 R7年度以降 A4 交通量が多い。 ・水路覆蓋…

を活用した授業や教科横断的な学びの具体を検討できる新たな部会を位置付け、校外研修 （市内教員の研修会）で実践する。 ・喜びと感動をもって探究し続けた子ど…

４年度と比較してほぼ横ばいとなっています。 また、令和４年度の小学校における児童数 1,000 人当たりの不登校児童生徒数は、24.5 人（全国値 17.0…

点目のい わゆる横書きの資料につきましては、概要を説明するためのものとして設けさせていただ き、計画書としては 11 ページ以降が本編になります。2 点目…

ていただき×をとり、横に来る文言も併せて確認していただきまし た。 〇小森委員 認知能力から非認知能力への矢印はどういうことを示す矢印ですか。 …

る •リスク対応の側面では： • 過剰な適応は視野を狭める • 適切な違和感を持つことも大切（特に管理職） •職場での学習・適応には二通りある • 慣…

の観点を意識しつつ、横断的な議論を実施 部局を越えて取り組むべき課題について議論を実施 ・自らの未来を拓く力を育む教育の推進 ・一人ひとりに寄り添った教育機…

値に気 付いていく側面があり、時には多少否定的な経験や受け入れがたい感情も生じるのだろうけれど も、それも含めて乗り越えて他人の価値に気づくということがある…

0- さらに横展開すべく、令和６年の「コミュニティ・スクール推進セミナー」では、引き続き先進校等の実践発表 及び有識者の講評をもとに、好事例の共有を図…

就任 7. 1 横山正樹委員就任 7.30 岐阜市もえぎの里多目的体育館開設 10.8 柳津歴史民俗資料室を「原三溪記念室」 としてリニューアル…

とを素材として、教科横断的に社会科で取り組んでい くことは、十分可能である。 【採択検討委員】 社会科の資料集をよく使われると思うが、教科書にこれだけ…

ということだが、教科横断的な学びというのは特に大切なこと だと思うが、二重丸が東京書籍だけである。どのあたりが他教科との学びにつながってい るか。 【事…

感じる。 こうした側面も不登校が増えている要因の一つとしてあると思うが、どのように整理するとよいか。 ○和久田 氏 今は過渡期であり、大変難しい…

岐阜市の不登校が横ばいであったことは、非常に喜ばしい状況でよかったと思っている。これ は、やはりコロナが明けたというのは相当大きな要因だと思う。コロナが明…