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の観点を意識しつつ、横断的な議論を実施 部局を越えて取り組むべき課題について議論を実施 ・自らの未来を拓く力を育む教育の推進 ・一人ひとりに寄り添った教育機…

る •リスク対応の側面では： • 過剰な適応は視野を狭める • 適切な違和感を持つことも大切（特に管理職） •職場での学習・適応には二通りある • 慣…

値に気 付いていく側面があり、時には多少否定的な経験や受け入れがたい感情も生じるのだろうけれど も、それも含めて乗り越えて他人の価値に気づくということがある…

て遊んだあと、ふと、横並びになった影に気付いた。「あ～、うごいてる～。」「これ、〇〇ちゃんの影～。」「パーってしたら（影も）、パーってなったよ。」と、自分の影と…

囲みを中央に並べて、横並びにしたほうがよさそうですね。 -5- ○春日委員 そうして、その下のSDGsの図をもう少し大きくして見やすくするといい…

○幼小のつながり（横の視点）について 方向性・課題 必要性 ・幼児教育施設同士の横のつながりが子ど もに良い影響を与えていくとよい。 前 提 ・１…

解していただいたり、横と つながったりしていただくことが、子どもにも返っていくことだと話を聞いて感じました。 ○加納（誠）委員長 おやじの会について…

めには、いろんな園の横のつながりと いうのもすごく大事だと感じてきました。 今回、この4月から岐阜市に幼児教育課ができると聞いて、横のつながりができるの…

期の教育の効果 ⚫横のつながりの強化 ⇒幼・保・認の幼児教育に関する記載の共通化 ・三元化の実態 ・どの園でも、しっかりとした幼児教育を受けられるように…

点 ・・・２７ ○横の視点 ・・・２８ ○取り組みの方向性 ・・・２９ ○家庭教育を応援する ・・・３０ ○親育ち支援 ・・・３１ ○小学校進学に関わ…

誠）委員長 今の話は横の繋がりだと思いますが、乳幼児教育に関わる様々な 機関との連携も、公立が担っていかなければいけない部分もあると思いますね。 ○…

接続の成果） ・横浜市のある小学校の成果でいえば、例えば、過去５年間 で不登校が、これまで１０人ぐらいいたのにゼロになってきた。 それから、文科省の学力…

学習指導要領の教科横断的なマネジメントと、「創造と発信」を重視する教育 ５ 学校現場の変化を阻む足かせは何か ▲ 現行学習指導要領の詳細記述化 …

だでさえ忙しい現場を横に おいて連絡協議を行っている先生方も、何のためにこれをやってい るのかと不満が募ることでしょうから、子どもたちの育ちの実績と 向き…

を活用した授業や教科横断的な学びの具体を検討できる新たな部会を位置付け、校外研修（市内教職員の研修会）で実践する。 ・喜びと感動をもって探究し続けた子どもの姿…

校種の枠を超えた学校横断的な推進など、機動的に 取組むこととする。 3.4 計画期間 本計画の対象期間は、令和７年度から令和９年度までの３年間と…

の教育振興基本計画を横断的に支える仕組みとして、教育 DX を岐阜市が進めていると いう印象を受けた。しっかりと成果を出して、次のことを考え、計画がよく練られ…

を活用した授業や教科横断的な学びの具体を検討できる新たな部会を位置付け、校外研修（市内教職員の研修会）で実践する。 ・喜びと感動をもって探究し続けた子どもの姿…

年度 A3 県道を横断時、横断歩道なく危険。 ・カーブミラー ・注意喚起看板 ・防犯灯 県 市 R7年度以降 A4 交通量が多い。 ・水路覆蓋…

を活用した授業や教科横断的な学びの具体を検討できる新たな部会を位置付け、校外研修 （市内教員の研修会）で実践する。 ・喜びと感動をもって探究し続けた子ど…