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ーロードについては、共通テストが難しくなってきており、そういった状況の中 で、学校はどんどん難しいことをやらなければいけない青天井になってしまっている。その状…

これは、市内共通のカリキュラムに基づいて、第１学年から英語科の授業に取り組んでいる こと、市内研修を通して授業研究に取り組んでいること、市内全小学校に…

とができるか •「共通理解」「共通の取り組み」との緊張関係 • 見え方の違いを受け止められるか • 葛藤についての準備はあるか 適度な適応が大切？（調査…

わる大人の関わり方に共通す るものがあるのではないかと思うし、これを突き詰めると親子の関係に行き着いていくのではない か。親の子を想う気持ちが、逆に子どもた…

ためにすべての学校で共通して取り組む目標を作り、各学校での実践に繋げています。 また、サミットを通じて、中学生から市民（大人）に対しても、いじめ防止に向けた取…

り ■全教職員の共通理解・共通行動による指導体制の確立 ■家庭・地域に開かれた園づくりの推進 ■教育環境と幼稚園財務環境の整備及び効果的な活用 …

①各領域業務の付箋の共通点を探索する。 ②特に負担感業務の改善方策について検討する。演習10分4.業務分析シートの自己分析 分析結果①②をグループ内で発表し…

について、情報共有・共通理解を図り、コミュニティ・スクールの充実に向け歩みを 進めています。 また、平成２９年から５年間、モデル校である芥見東小学校区にお…

り ■全教職員の共通理解・共通行動による指導体制の確立 ■家庭・地域に開かれた園づくりの推進 ■教育環境と幼稚園財務環境の整備及び効果的な活用 …

幼児教育施設 ＜共通＞ 幼稚園教育要領、保育所保育指針 幼保連携型認定こども園教育・保育要領 小学校 学童期 ＜共通＞ 小学校、中学校学習指導要…

状況把握と対 応を共通理解 ◆研修によるサポート ○働きがいをもてる教職員 研修の実施 ・子どもを認め、励ましなが ら成長を促すという、教員 の働…

ポートの活用 市内共通様式でタブレット端末（ロイロノー ト）に保存。作品等は画像(ポートフォリオ的に) 保存。子どもが見返す。教員が閲覧する。 〇個人カ…

対象にする仕事 の共通点かと思う。ここを下げていくためのケアの仕組みを構築していく必要があり、その辺りは 自治体ごとにケアの仕組みが違うと思う。 …

に努め、関 係者が共通認識を持ってその改善に取り組むこと ・ いじめや校内暴力等の問題行動には、教育的配慮の下、毅然とした対応を徹底するとともに、犯罪行為が…

子どもの実態を通じて共通の見通しに基づく対話を重ねることに より、子ども理解が深まります。教育･保育施設は、「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を手掛 か…

ら５歳にあたる部分の共通化が図られ、どの施設を利用しても等しく教育を受けられることとするよ う、一元化が図られました。 ○また、社会の在り様も幼児教育振興指…

、幼小の教育関係者の共通言語としての役割を 果たします。更なる理解促進と普及のために、研修会を開催し、本プランの具体の在り方を 示します。 幼小のつながり…

児教育に関する記載の共通化 ・三元化の実態 ・どの園でも、しっかりとした幼児教育を受けられるように 3歳以上の幼児期の施設での教育 ☆これまでのよさを継…

連絡を取り合う事項を共通認識しておいて協議に臨むということ。 例えば、「幼保小それぞれ個別にその子の育ちをどう見るか」とか 「育ちに対するそれぞれが求めてい…

。 １０の姿 ・共通言語となる１０の姿をいかに活用して いくかが一つのポイントとなる。 ・指針・要領において、幼稚園、保育所、 認定こども園の幼児教育…