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ては、事業計画変更・中止届（様式第6号）の提出により再申請に代えることができます。 事業を中止される場合は、事業計画変更・中止届（様式第6号）に中止とその理由…

生徒は小中ギャップの解消につながり、教員は指導の一貫性 の確保でき、異年齢の活動の充実により、地域も含め、社会性機能を強化することができました。 一方で、主…

る「中１ギャップ」を解消するこ とができると考えています。 １０ 小学校免許を持つ先生が中学 生を教えたり、中学校免許を持つ 先生が小学生を教え…

童 中学校生徒 解消しているもの （日常に観察継続中） 解 消 に 向 け て 取 組 中 そ の 他 合 計 いじめを認知してから ３か月以上…

報共有による不安 解消 ・即時質問、即時回答による 業務の効率化 ◆人的配置によるサポート ○中学校区担当指導主事 による派遣・相談 ・各校に応じ…

レム 中１ギャップの解消について →加納中学校区での小中連携は、文化として位置付きつつある。 今年度は幼稚園も含めて実施し、幼小中の連携をさらに図る。 ２…

感染症拡大防止のため中止 R3 4,068 4,110 101.0 R4 4,056 4,137 102.0 R5 3,965 3,978 100.…

区を離れての中学校の解消を図る 教育効果を一層高めるため1学年1クラスを解消、学校を適正規模にする 新しい学習内容や少人数指導に対応できる特色ある学校にする…

に関する不安や悩みを解消するた めに指導や助言などの支援を実施することがますます求められる。 幼稚園と保育所（園）は、異なる法令のもとで運営されてきたが…

す。小１プロブレムを解消し、 子どもの成長に寄り添う教育環境を実現するために、幼児期の教育と小学校教育 の接続・連携を図ることが重要です。 オール岐阜…

もに、小１ギャップを解消し、子どもの成 長に寄り添う教育環境を実現するために、幼児期の教育と小学校教育の接続・連携を図ることが重要で す。 ■各学校が就学…

もに、小１ギャップを解消し、 子どもの成長に寄り添う教育環境を実現するために、幼児期の教育と小学校教育の接続を図る。 ■各学校が就学を受け入れた幼稚…

該決定を受けた事業を中止するときは、速やかに事業計画 変更・中止届（様式第6号）を提出しなければならない。 （決定の取消し） 第9条 委員会は、次の各…

事業計画変更・中止届 　　　　　年　　月　　日付け岐阜市教委　　第　　号により岐阜市教育委員会後援名義の使用承認又は 岐阜市教育委員会賞の交付の決…

いながら、不安の 解消、問題解決に向けた子育てに対する協働ができる機会を今後、 継続的にもっていくことは必要である。 ○子育て支援の諸制度から見える保護…

リアルを組み合わせて解消する取組である。岐阜市の 方県小、三輪北小、網代小を１つの学園と見立てるこの活動は、常時接続モニター越しの「おはよう」 から１日がス…

防止など ・多忙化解消に向けた取組の推進 ・人的配置によるサポート…………スクールロイヤーの活用、ハートフルサポーター・ティーチャースクール、サポート・スタ…

革 教職員の多忙化解消事業((株)ARROWSと連携)、スクールサポートスタッフ 配置、保護者向け情報発信システム導入、採点支援システム導入 ・未来を拓く…

防止など ・多忙化解消に向けた取組の推進 ・人的配置によるサポート…………スクールロイヤーの活用、ハートフルサポーター・ティーチャースクール、サポート・スタ…

リアルを組み合わせて解消する 取組である。岐阜市の方県小、三輪北小、網代小を１つの学園と見立てるこの活動は、常時 接続モニター越しの「おはよう」から１日がス…