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の達成に向けて優れた取り組みを 提案した自治体として、2021年5月21日に内閣府より 「SDGs未来都市」及び「自治体SDGsモデル事業」に選 定されま…

シニアと子どもを繋ぐ取り組み ページ番号1004026　 印刷大きな文字で印刷 より良いホームページにする…

ローチⅢ 具体的な取り組み 幼 小 を つ な ぐ 家 庭 教 育 を 応 援 す る 実 践 研 究 を 推 進…

IGAスクール構想の取組 ページ番号1016053　 更新日 令和7年3月28日 印刷大きな文字で印刷 公…

）基本目標1にかかる取組 （PDF 560.5KB） （参考資料）基本目標2にかかる取組 （PDF 794.4KB） （参考資料）基本目標3…

居場所と学び岐阜市の取組 （PDF 2.5MB） PDFファイルをご覧いただくには、「Adobe（R） Reader（R）」が必要です。お持ちでな…

の架け橋プログラムの取り組みについて 　～岐阜市立長良東小学校の実践からみえてくること～ 講師：西川　正晃　氏（岐阜聖徳学園大学　教育学部教授）第2回幼小合…

ち上げ初年度の主要な取組として、岐阜市附属機関設置条例に基づく「幼児教育推進プラン検討委員会」を組織し、子どもと関わる多くの方々の協力を得て、オール岐阜で検討を…

を開 催し、本市の取組を全国に発信しました。 令和３年からは、地域が主体となったコミュニティ・スクールの運営を目指し、支援推進コーディネーター、 学校の…

す る人づくり」に取り組みます。 （１）青少年の各種体験活動の機会の充実 ・ 青少年が豊かな感性や規範意識などを育むことを目指します。 ・ 様々な…

負担感 手抜き 取 り 組 み た く な い 実践できている 取 り 組 み た い 実践できていない ④手つかずで焦りを感…

連続性を見通した取組を推進すること。 目 的 ２ 連続的な学びの実現に向けて （１）幼小連携協議会 全ての小学校に「幼小連携協議会」を設置 ２ 連…

職員の働きがい改革の取組 教職員へのサポート体制が充実 教職員の心理的安全性にも寄与 時間外在校等時間の削減 小学校 Ｒ1:４４．２時間 ⇒ R6:３0．…

再編に係る各地区での取り組みについて 上記で述べてきた、審議会・協議会等での様々な議論を受けて、現在、各地区において、再編に向けた取り組みを行っています。金華…

きないこと。主体的な取り組みと仲間の存在があってこそ、その力も発揮できる。興味の広がりに沿って、展開する様々な活動を通して、十分に全身を動かし、活動意欲を満足さ…

体的に理解してもらう取り組みです。（1）滴る　水、水、水・・・ 「水、水、水だぁ～！」「うわ～、こぼれる～。」「たいへん～。」両手を合わせたりおたまを使ったり…

６年度受賞） の取組について述べる。 「ぎふ MIRAI's」とは、岐阜市をフィールドとした探究学習である。探究の過程では、 特に人から学ぶこ…

これらの取り組みを支えるため、教育 DX に係る KPI の方向性が示され、目標達成に向けた進捗管理が行わ れている【図表 2】。 …

国人差別解消に対する取り組みを調べさせる。 ・社会全体の取組だけではなく，自分自身でできること を考えさせる。 〇ワークシート，タブレット端末 ③…

令和６年度に実施した取組の内容及び成果と課題 １．事業の実施体制（運営協議会・連絡協議会の構成員等） …