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な学びを育むうえで、周囲の大人が 自ら学び続ける姿勢を示すことは重要です。 家庭・地域の皆様にも、子どもの教育の当事者としての役割と 責任を担っていただき…

びを育む うえで、周囲の大人が自ら学び続ける姿勢を示すことは重要です。 家庭・地域の皆様にも、子どもの教育の当事者としての役割と責任を担っていただきながら、…

というより、子どもが周囲と共に生きてきた暮らしの中で「損」（育ちそび れ・育てそびれ）をしてきた部分への支援を行うことが大切ではないか （例） 一緒にいて楽…

整理整頓が苦手 ・周囲の様子が気になり、すぐに立ち歩く ・電車が大好きでとても詳しい ・カードゲームが大好き 好きなこと（電車）に関わる活動 ゲーム性…

く 失敗を恐れず、周囲と関わりながら自分なりの正解を生み出す 5 子ども 失敗を恐れず一歩踏み出す精神 学校・教職員 正解のない課題に向き合う …

仕方に焦点を当て，周囲の一人としての配慮につい て考えさせる。 ・障がいのある人が仕事にやりがいをもっていること や社会の一員として仕事をしていること…

い。 ・自宅（周辺）にはなかった（あまりなかった）。 ・介助があった方が,より安心して生活できると思う。 ３．２つの場面…

速い車が多く、交差点周辺で草が伸びると見通しが悪い 北進時カーブの先に横断歩道があり、車が横断する子どもに気が付きにくい 橋に向かって坂になっているため東進…

援を得られるように、周辺大学に働きかける。 ・教育委員会は、保護者向け連絡ツールや公式ホームページ、広報ぎふなどを通して、学校支援 ボランティアを募り、学…

も諦めない心の育成▸周囲との協働、対話力の育成▸子どもが主体、教師はパートナーとしての持続可能なカリキュラム 探究を通じた新たな価値を生み出す学びへ 実社会…

避難先として、通学路周辺の民家や店舗・事業所（コンビニ、ガソリンスタンド、理容店）など、地域のご協力をいただいて設置登録されたものを子ども110番の家と呼んでい…

す。中心 市街地に周辺の村々が合併する形で岐阜市が出来ていて、当時各地域が作った学校という 5 歴史もある中、自分の地域の子どもたちが隣の地域の学…

動の理解 思春期は周囲の影響を受けながら一人の大人として自分を確立する時期です。仲 間集団の役割は大きく、この時期の仲間関係のトラブルは大きな影響を及ぼしま…

を進める。また、周囲の人たちが、障害がある子供とその家族への理解 を深めることが大切である。そのために、講演・講座やＰＴＡ活動など を積極的に進めること…

専門的になっていくと周囲が見えなくなりがちになるが、そうなら ないためにも幼児教育や発達論にも精通している人材が必要。そう いった所に行政は配慮しなくてはい…

乳幼児期は、周囲の大人に対する信頼感に支えられて自分の世界を広げていく時期です。周囲 の大人には、子どもの行動や心の動きを温かく受け止め、理解しながら…

あります。子どもは、周囲の大人に対する信頼感に支えられて自分の世界を広 げ、自立した生活に向かっていきます。受容されることで、自己の存在価値を認識し、自己肯定…

ページに、「子どもは周囲の大人との関係の中 で守られているという実感を得て、他者と心理的に繋がりながら、独り立ちしていく」と 素敵な文章を書いていただいてい…

が育まれていきます。周囲の大人は、日頃から子ども自身の興味や 関心などに寄り添った支援を行う必要があります。 　そうして育まれた探究心は、非認知能力をはじめ…

す。 　子どもは、周囲の大人に対する信頼感に支えられて自分の世界を広げ、 自立した生活に向かいます。受容されることで、自己の存在価値を認識し、 自己肯定感…