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利用について家庭への啓発につきまして は、例えば、子どもたちが学校で SNS に対する危険性を学んだり、モラルについて学んだ りするときに、保護者も参観でき…

的に交通安全に関する啓発を行っています。 今後の方向性 通学路における危険箇所の把握方法や合同点検のサイクル等、通学路の安全確保の在り方に ついて、今後も…

に対して香料の自粛を啓発しています。 香料自粛ポスター（小学校用） （PDF 288.0KB） 香料自粛ポスター（中学校用） （PDF 330.9K…

つめ直す過程】（自己啓発力を高める場） まず、「もしあなたがこのグループＬＩＮＥに参加していた らどうしていたか。」と問い、子どもたちの思いを表出させ …

の気持ちを考え、自己啓発力につなげる。 ３． 本時展開 学習活動 指導上の留意点 評価 気 づ く …

力 認識力 自己啓発力 行動力 ◎社会の中の外国につながりのある人々への差 別や偏見を見抜く力 ◎人権課題について正しく理解する力 ◎自分自身…

力 認識力 自己啓発力 行動力 ◎社会の中のいじめを引き起こす差別や偏見を 見抜く力 ◎人権課題について正しく理解する力 ◎自分自身がいじめの…

く、活用ガイドによる啓発や、小学校新入学生向け 「GIGA びらき」、過度な通信利用者への対応など、様々な取組により児童生徒、教職員、 保護者の情報リテラシ…

学ぶ技能 （自己啓発力・行動力） 自他を大切にする 価値観および意欲 （自己啓発力・行動力） 規準 資料を通して、視覚的な情 報だけで判断…

については、具体的な啓発プランはありますでし ょうか。 ○高橋幼児教育課長 幼児教育セミナーとして、講演会や乳幼児と保護者で体を動かし て遊ぶ会…

組を提案し、 意識啓発を行っています。 今後の方向性 いじめの防止、克服をめざし、子どもたちが主体となって取組を構築し、行動していくことを何 より大切に…

市内の教職員の意識を啓発し、より本事業が推進されるよ うにしています。 -41- ▮ 全国体力・運…

年を 育成していく啓発活動を推進し、これからの社会を担う「公共の精神を尊び、社会形成に主体的に参加す る人づくり」に取り組みます。 （１）青少年の各種体…

・活動支援、家庭教育啓発、 放課後子ども教室・放課後学びの部屋、青少年国際交流、青少年教育相談、 青少年健全育成、青少年育成市民会議、子ども会、少年の主…

4 4 家庭教育啓発…………………………………………………………………55 5 放課後チャイルドコミュニティ推進………………………………………55 …

4 4 家庭教育啓発…………………………………………………………………55 5 放課後チャイルドコミュニティ推進………………………………………55 …

くろうとする。【自己啓発力】 ・学んだことを通して、今後の友達関係に生かす。【行動力】 ◆基本の発問(◎中心発問) ○クマとキツネの関係は？ …

5 自己啓発力（相手の 立場に立った共感的 理解） 【自己中心性】 1 インタビューした感想を交流する。 2 インタビューした…

学ぶ技能 （自己啓発力・行動力） 自他を大切にする 価値観および意欲 （自己啓発力・行動力） 規準 資料を通して、視覚的な情 報だけで判断…

6 4 家庭教育啓発…………………………………………………………………57 5 放課後チャイルドコミュニティ推進………………………………………57 …