利用して、興味のあるプログラムへとすぐに移動することができます。詳細は動画の概要欄をご覧ください。 ○ 既に視聴を終え、アンケートに回答いただいていない場合は…
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岐阜市通学路交通安全プログラム ページ番号1004004 更新日 令和7年3月21日 印刷大きな文字で印刷 …
内容:幼保小の架け橋プログラムの取り組みについて ~岐阜市立長良東小学校の実践からみえてくること~ 講師:西川 正晃 氏(岐阜聖徳学園大学 教育学部教授)…
) 開催要領案・プログラム案・チラシ案など 4.主催者の活動内容がわかる書類(様式任意) 規約(概要がわかるもの)、過去の事業実績報告書(活動実績がわ…
子が挑む 地域おこしプロジェクト」 実践発表 陽南中学校 2年生 「地域や地元企業と共に探究する まちの魅力」 講演 東京学芸大学 金…
ソニー幼児教育支援プログラム保育実践論文最優秀園実践発表会について (加納幼稚園) ※ (5) いじめに関する報告について(学校安全支援課) 第7…
ール 内容:架け橋プログラムからみる資質・能力をつなぐカリキュラムの編成 講師:西川 正晃 氏(岐阜聖徳学園大学 教育学部教授) 研修会はyoutu…
、あるいはこのようなプロセスでとか、このような方 法でとか、処分の方法について音頭を取ってやっていかないと、現場で誰が担当するかも 分かりませんし、ビデオテ…
していくための必要なプロセスとして、保護者とのコ ンセンサスを形成することも必要。 ○問題が起きるのが人間同士の関わりであるから、大人や教師の関わりが重要。…
学省は「幼児教育振興プログラム」を策定し、その中で各市においても地域の実情に応じた幼児教育の振興に関する政策プログラムを策定するように求めました。 その基本…
課程特例校「海洋教育プログラム」 ページ番号1016416 更新日 令和4年5月12日 印刷大きな文字で印刷 …
・人権教育推進プロジェクト会議 ・教育委員会新任職員人権教育研修会 ・校長研修(4 月・7 月・11 月・1 月) ・初任者研修(12 月と …
月の生活 ・ 小1プロブレム 中1ギャップの解消について →加納中学校区での小中連携は、文化として位置付きつつある。 今年度は幼稚園も含めて実施し、幼小中…
現を目指した、学びの専門職としての「働きやすさ」と「働きがい」の両立に向けて〜 校務をつかさどり、所属職員を監督する役割を担う校長等の管理職は、教師を取り …
て活動実績がある専門家をスーパーバイザーとして派遣し講義や演習を行いました。令和 5 年からは、令 和 5 年度、令和 6 年度の 2 年間で全ての市立小…
げた「就学前教育 プログラム検討委員会」の議論を踏まえ、就学前に身に付けてほしい力を簡潔に記した「のびのび育て ぎふっ子」を作成し、周知しています。 …
・人権教育推進プロジェクト会議 ・教育委員会新任職員人権教育研修会 ・校長研修(4 月・7 月・11 月・1 月) ・初任者研修(12 月と …
をすべきかを議論するプロセス、学校全体の 目標の議論のプロセスの徹底 〇社会に開かれた学び 地域探究、職場体験、地域課題解決プロジェ クト等、実社会と関…
うかというところが、プロとして大事な側面かなと思っている。 ただ少し違うと思うのは、やりがいを感じていることが子どもに対して本当に全部がプラスになる かとい…