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岐阜市通学路交通安全プログラム ページ番号1004004　 更新日 令和7年3月21日 印刷大きな文字で印刷 …

ソニー幼児教育支援プログラム保育実践論文最優秀園実践発表会について（加納幼稚園） ※(5) いじめに関する報告について（学校安全支援課） 会議のスケジ…

内容：幼保小の架け橋プログラムの取り組みについて 　～岐阜市立長良東小学校の実践からみえてくること～ 講師：西川　正晃　氏（岐阜聖徳学園大学　教育学部教授）…

ール 内容：架け橋プログラムからみる資質・能力をつなぐカリキュラムの編成 講師：西川　正晃　氏（岐阜聖徳学園大学　教育学部教授）   研修会はyoutu…

学省は「幼児教育振興プログラム」を策定し、その中で各市においても地域の実情に応じた幼児教育の振興に関する政策プログラムを策定するように求めました。 　その基本…

） 　開催要領案・プログラム案・チラシ案など 4．主催者の活動内容がわかる書類（様式任意） 　規約（概要がわかるもの）、過去の事業実績報告書（活動実績がわ…

」とは？ ※詳細なプログラムは、別添チラシをご覧ください。 申込み 必要 申込み方法 別添チラシのQRコード・…

い くための必要なプロセスだというコンセンサスを保護者との間で形成できるような動きが必要だと 思う。いじめの定義によって、学校におけるそういった教育的な機能…

する • 第三者や専門家への相談ルートを確保・活用する • 校長にとっても「受援力」は重要 •危機管理としても、視野を広げるうえでも重要 ご清聴ありがと…

飾ったり、カフェのエプロンを作って身に付けたり等、本物のカフェみたいにしたくて、自分たちでアイデアをいっぱい盛り込んだ。友達と一緒に目的をもった遊びの中で、それ…

課程特例校「海洋教育プログラム」 ページ番号1016416　 更新日 令和4年5月12日 印刷大きな文字で印刷 …

など、いわゆる｢小一プロブレム｣といった問題が報告されている。こうい った問題は、幼保と小学校の段差が大きいために起こるのではないかと言われ ているが、こう…

ゆく。近年 「小１プロブレム」と問題視されるようになったが果たしてどうか。 親の意識や小学校の教師の側の資質等に問題があるのかもしれな い。 ・「幼保…

①形を決める」、「②プログラム（内容）を決める」、「③結果 を決める」といった３つの基本的なことを行政が定めて、これを継 続的にある程度徹底的に実施した後、…

共創に向けた３つのアプローチ 子ども理解 発達や特性の 多様性 遊びの中の 学び 幼小をつなぐ 家庭教育を応援 実践研究を推進 資料３ 幼小…幼…

共創に向けた３つのアプローチ・・・１４P～１８P １ 幼小をつなぐ ２ 家庭教育を応援する ３ 実践研究を推進する 具体的取り組みの方向性 参考・…

児教育推進のためには専門家としての教諭・保育士の資質の向上を図ること が何よりも重要なことである。専門性の育成の観点から、幼児教育施設の設置者は、 内部研修…

保育をひらく 専門家と つながる 子ども主体の保育へ 32 キーワードをいくつか… お子さまは、園の活動を通して、地域の小学校と交流したことがあ …

だし、育ってい くプロセスだということを保護者にしっかりと伝えていかないといけない。 ・子どもにはけがをする権利があるという捉え方もできる。小さなけがをする…

るが、幼保側が アプローチしていくことが大切ではないか。 9 第１回会議で出された視点・論点⑥ ○幼小のつながり（横の視点）について 方向性・課題 …