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D調査 Ⅱ　教師の専門性の確立と尊重 資料：教員環境の国際比較－OECD国際教員指導環境調査（TALIS）2013年調査結果報告書（OECD） 0 5 1…

程度の障がいに応じた専門的な指導を受けています。 4.通常学級での支援 学習や生活に支援を要する児童生徒に対し、担任や支援員が、ニーズに合わせたきめ細やかな…

生徒の教育について、専門的な立場から指導を行う。 2　岐阜市立岐阜特別支援学校において、障がいのある児童生徒の生活・学習の支援を行う。採用予定人員 1名受験…

１回程度、特別な場で専 門的な教育を行います。 小・中学校、義務教育学校在学児童生徒が判定を受ける際には、発達検査結果が必要です。 小学校（義務教育学校の…

育む 教職員が高い専門性を発揮しつつ、チームとして子どもと向き合い続け、 子どもも教職員もいきいきとチャレンジできる 信頼感に支えられた温かい対話と空間の…

スへの対処法心理の専門家で、 教育委員会から学校などに派 遣または配置される方のことで す。 公認心理師や臨床心理士など の資格を持っている方が多い…

いること。 □ 専門的なカウンセリング等の方法を行うにあっては、心理学や精神医学等、それを行うにふさわしい 専門的知識と経験を備えた指導スタッフが指導にあ…

準備委員会」の下に各専門部会を立ち上げて、校章、校歌、学校運営、学校建築等の個別諸課題について、学校、PTA、地域、行政が一体となって取り組んできました。 平…

ることにより、互いの専門的な知見を生かしながら、子どもの教育的ニーズを早期に把握し、適切な指導や必要な支援につなげます。連携内容 発達特性の気付きから支援…

適切な対応」を学校や専門家と相談すること が必要です。教育センターや保健所・児童相談所などは相談機関の情報を持っています。 子どもは、紆余曲折しながら成長し…

える子どもについては専門機関ということで動いているので、純粋に教育の基礎で動かして いるところと、専門機関で動かしているということは岐阜市の強みだと思っている…

生徒の教育について、専 門的な立場から指導を行う。 ・岐阜市立岐阜特別支援学校において、障がいのある児童生徒の生活・学習の支援 を行う。 ２…

阜市では、この分野の専門家である加藤先生 が委員をされているので、この仕組みづくりは行いやすいのではないか。 職場風土については、研究がなされており、ワー…

に つながる 専門性が活か された授業に つながる 多様な形態の 学びに つながる 小規模校つながるプロジェクト オンライン×リアル 「多…

、 この図だけでは専門家でないと分からないかなとも思っています。説明の部分で補足をし て、赤ちゃんの時のこの関わりが、こういうふうに繋がっていくことが分かる…

保育をひらく 専門家と つながる 子ども主体の保育へ 32 キーワードをいくつか… お子さまは、園の活動を通して、地域の小学校と交流したことがあ …

育コーディネーター（専門知識と豊富な実務経験を活かして、教育・保育 施設と保育者を幅広く支援する者）を教育委員会に配置し、公私問わず、教育・ 保育施設の巡回…

特別支援教育に関わる専門 性を高めることばの教室での実習実施」については、行政主導で進 めていった方がよい。 ２ 子育て（親育ち子育ち）支援機能の充実強…

イ 専門機関(ことばの教室、発達相談センター等) の充実----------------------------------------- …

会議の際に、皆さんで専門性を活かした意見を言い合 いまして、それを事務局で整理していただいて、今回の会議では、その方向性を更に見え る方向に明らかにしていく…