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教師の専門性の確立と尊重 資料：教員環境の国際比較－OECD国際教員指導環境調査（TALIS）2013年調査結果報告書（OECD） 0 5 10 15 20…

ては、 地方自治が尊重されること 国、都道府県、市町村が、それぞれの役割分担を果たし、連携協力すること 政治的中立を維持し、教育の安定性を確保すること …

童生徒の人命や人格を尊重した人間味のある温かい相談や指導が行われていること。 □ 情緒的混乱、情緒障害及び非行等の態様の不登校など、相談・指導の対象となる者…

協議会からのご意見を尊重した「旧市内小中学校の適正規模化・適正配置の方針」に基づき、「未来の輝く学校づくり」の実現に向けて、学校規模適正化・適正配置事業の着実な…

を価値ある存在として尊重し，様々な社会的な変化を乗り越え，持続可能な社会の創り手となることができるよう，必要 な資質・能力を育成する「協働的な学び」を充実する…

授型 アウトプット重視インプット重視 学びの成果を最大化学びを効率化 《これまで》 《これから》 ＣｏａｃｈｉｎｇＴｅａｃｈｉｎｇ 子どもの 学び方…

然との関わり・ 生命尊重 ８．数量・図形、文字等への関心・感覚 ９．言葉による伝え合い 10．豊かな感性と表現 幼児期の終わりまでに育ってほしい姿 27…

より も認知能力を重視される保護者の方がみえるということも感じる。 園から ・それぞれの園でできる範囲で、積極的な保護者向けの情報発信が必要だ。 ・これ…

の有 用性や生活の重視等を、実践を通して究めていくことが現在でも必 要である。 ・保育所は、例えば、教育で言うところのいわゆる「指導要録」に類 似した…

能力よりも認知能力を重視されている保護者の方がいらっしゃるこ とも本当に感じます。私は、非認知能力が重要だと思っているので、そのことを私から発 信をしても、…

、親が子どもの意欲を尊重する態度が子ども の「がんばる力」などの学びに向かう力を育てるということがわかっています。子どもの 意欲を尊重する態度とは、具体的に…

自然との関わり・生命尊重 ❽数量・図形、文字などへの関心・感覚 ❾言葉による伝え合い 10豊かな感性と表現 　子どもは様々な遊びの中で、多様な動きを身 …

の 関わり 生命尊重 数量・図形、 文字などへの 関心・感覚 言葉による 伝え合い 豊かな 感性と 表現 幼児 期の終 わりまでに育っ…

も とに遊びや生活重視のスタイルで学んできた幼児たちが、教科指導を中心とし た一斉授業形態の小学校に進学した場合、「集中して話を聴くことができない」、 「…

やすい表現と視認性を重視しています。 4 （参考）本プランにおける用語の用い方 用 語 意 味 子ども 下記の乳児・幼児・児童・生徒 ※左記を総体とする…

の 成長の連続性を重視した幼児教育及び保育に対する小学校側の理解を深めると ともに、一層の連携を図ることが重要となる。 さらに、幼稚園や保育所（園）の…

、親が子どもの意欲を尊重 する態度を取ることが「がんばる力」などの 学びに向かう力を育てるということが分かっ ている。 6 第１回会議で出された視点・…

は、子どもの主体性を重視する本 プランの重要な言葉の一つですので、説明を追記しまし た。 有 １０ 「子ども理解」がなぜ大事なのかを、もう少し突…

と、「創造と発信」を重視する教育 ５ 学校現場の変化を阻む足かせは何か ▲ 現行学習指導要領の詳細記述化 学校の教育課程編成の裁量制限 ▲ 学…

」「アウ トプット重視」「教師はTeachingからCoaching」などの「授業のOS転換」 により、子どもが主体となる学びになっている。 ・多様な考え…