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2025年10月6日

令和7年度 第2回岐阜市総合教育会議 議事録(7月28日開催) (PDF 403.3KB) pdf

委員 統計学的に意味があるのかどうかを見ておくとよい。 結局のところ、信頼が全てだと思う。医療職も大変であるがどこでやりがいを感じるかっていう と、同…

2025年10月2日

資料1 (PDF 1.7MB) pdf

、「中核的な概念」や意味理解の追究を目標へ ②子どもが、興味・関心や自己の課題に応じて教科の枠を超えて学びを発展させていく ③子どもが興味・関心に応じて、休…

2025年9月16日

R7義務教育学校ニュース(第6号) (PDF 640.9KB) pdf

案に込められた願いと意味】 ・藍東の『藍』にちなみ、藍の花をモチーフにしたもの で周りを囲いました。 ・青々と茂った緑葉と小さなつぼみから花がたくさん咲 …

2025年6月6日

令和6年第13回定例会会議録(12月18日開催) (PDF 441.1KB) pdf

たルールもなく、ある意味なし崩し的に広がっ た状況だと思います。 タブレットを遊びに使っている子がすごく多く、外来に来る子も勉強すると言って部屋 に持ち…

2025年6月6日

令和6年第12回定例会会議録(11月18日開催) (PDF 382.7KB) pdf

それぞれの矢印の意味が書ければより正確ですが、スペースやいろいろ な制約の中での作成ですのでやむを得ないかと思いますが、今の認知能力から非認知能 力の矢…

2025年6月23日

R7義務教育学校ニュース(第5号) (PDF 721.7KB) pdf

おして「共に生きる」意味を学ぶ ・子どもの成長・発達を9年間のロングスパンで見届けていく教育 ・「自分らしさ」や「興味・関心」「やりたいこと」をできる教育 …

2025年6月26日

令和7年度 第1回岐阜市総合教育会議 議事録(5月22日開催) (PDF 394.1KB) pdf

任の先生も皆さんある意味同じことを行うわけで、どう してもそこに上下関係ができてしまうのではないか。そうなると、川上先生がおっしゃった異論が どうしても出に…

2025年6月26日

資料3 (PDF 963.1KB) pdf

少ない/多い」は何を意味するか) • 「加害―被害」関係が明確にイメージされているのは、現状に即してい るのか? 「いじめ」「人間関係のトラブル」の 捉…

2025年9月3日

5 義務教育 (PDF 1.8MB) pdf

地域と学校をつなぐ意義等について、情報共有・共通理解を図り、コミュニティ・スクールの充実に向け歩みを 進めています。 また、平成29年から5年間、モデル…

2025年9月2日

資料2 (PDF 2.0MB) pdf

進行 研修の目的・意義,研修の流れ,○○○○等の使用方法,業務分析 シートの作成方法について説明します。講義15分1.導入・説明 ①自分の業務内容を、例を…

2024年10月17日

第8回岐阜市教育委員会定例会議事録(抜粋) (PDF 444.7KB) pdf

タの最新性とい う意味では帝国書院が良い。逆に工業生産は東京書籍のほうが新しい。できるだけ最新の データが載っている地図帳が良いと考える。あとは、教科書との…

2024年11月14日

令和6年度 第3回岐阜市総合教育会議 議事録 (8月26日開催) (PDF 434.3KB) pdf

ないと思う。そういう意味で、やはり教育と医療が連携してやってい けるような部分をセンターにもっていかないと現実問題難しいのではないかと思う。 3 …

2024年11月14日

資料2 (PDF 8.6MB) pdf

盤 ができたことを意味します。 2.思春期に見られる症状や問題行動の理解 思春期は、それまでの発達課題をやり直す時期です。思春期では様々な問題行動や身体的…

2024年12月5日

資料1 (PDF 9.0MB) pdf

べて、学びの質という意味では、難しさを感じる。 さらに、多様な意見にふれる「よさ」を実感する工夫が必要だと思う。 保護者 〇本来、学べない経験や学習が出来…

2024年12月5日

令和6年度 第4回岐阜市総合教育会議 議事録(10月15日開催) (PDF 393.2KB) pdf

てほしいものが、少し意味合いが変わってくると思う。この辺りを教育委員会や学校の現場 で、ある程度コンセンサスをもっていかないと、学校ごとのばらつき、もっと言え…

2025年1月17日

第2回資料2 (PDF 1.3MB) pdf

の用い方 用 語 意 味 子ども 下記の乳児・幼児・児童・生徒 ※左記を総体とするが、文脈に応じて対象範囲は異なる 乳 児 満1歳に満たない子ども ※児童…

2025年1月17日

第3回資料1 (PDF 368.4KB) pdf

どもにとってのけがの意味を、例えば市からの情報提供としてもあると、園から保護者に 伝えやすくなるのではないか。 子ども理解 ・子ども理解がないと遊び込む姿…

2025年1月17日

第4回議事録 (PDF 405.6KB) pdf

内容の確 認という意味合いですが、新たな検討事項も出てきておりますので、それも含めて議論が 尽くせるように、調整したいと思っております。 論点が幾つか…

2025年1月17日

第3回議事録 (PDF 418.6KB) pdf

す。ただ、独り立ちの意味が、その子らしく生き生き と社会に羽ばたいていく、巣立っていくことだと思うので、子どもの多様性を大切にする ならば、「その子らしく生…

2025年1月17日

第3回資料2 (PDF 1.2MB) pdf

学びや育ちにとって有意義 です。幼児教育に関する知見を普及するセミナーを開催します。 現在・未来(いま・みらい)の 親育ちスクール 現代の親は、自…

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