関心を持ち、地域への愛着を高め、主体的に学び、情報を活用できる力を持つ子どもたちを育成するために効果的なICTの活用を推進していきます。 学校における新聞…
ここから本文です。 |
関心を持ち、地域への愛着を高め、主体的に学び、情報を活用できる力を持つ子どもたちを育成するために効果的なICTの活用を推進していきます。 学校における新聞…
おいて、郷土に誇りと愛着をもち、自信をもって英語で自分の考えや気持ちを発信する力の礎を築くことを目的に、岐阜市では小学校1年生から「英語科」を教育課程に組み込ん…
より ・岐阜市への愛着と誇りが十分もてていない。 34 ●各小・中学校における「生活科」「総合的な学習の時間」「特別活動」等の調査 4-1. 現状分析(…
主に「郷土への誇りや愛着を育む教材」、「表現することの重視」な どについて話題になり、質疑応答ののち、適切かつ十分な調査研究であると、全会一致で 議決された…
では、郷土への誇りや愛着を育むことに関連した学習内容は、どのようなもの が位置付けられているかについて、みていった。 ここでは、2年生における 町でみつけ…
、生きる力を育む 愛着と 誇り あこがれ 将来の 夢や目標 岐阜市への 深い理解 モデルとなる 生き方 これからの 自分の生き方 × =岐…
、生きる力を育む 愛着と 誇り あこがれ 将来の 夢や目標 岐阜市への 深い理解 モデルとなる 生き方 これからの 自分の生き方 × =岐…
さとや地域への誇りと愛着をもち続けること ・身近な地域や社会の発展のために貢献できること ・タブレット端末等のICTの効果的な活用が可能なこと ○ ◎…
2 郷土に誇りと愛着を持つための伝統・文化の継承と活用・・・・・・・41~42 ●基本施策 3 健康で豊かな生活を営むためのスポーツの振興・・・・・・…
施策2 郷土に誇りと愛着を持つための伝統・文化の継承と活用 基本施策3 健康で豊かな生活を営むためのスポーツの振興 (3)点検及び評価の対象 …
施策2 郷土に誇りと愛着を持つための伝統・文化の継承と活用 基本施策3 健康で豊かな生活を営むためのスポーツの振興 (3)点検及び評価の対象 …
施策2 郷土に誇りと愛着を持つための伝統・文化の継承と活用 基本施策3 健康で豊かな生活を営むためのスポーツの振興 (3)点検及び評価の対象 …
子どもたちの地域への愛着が高く地域と関わる機会が 多いという結果も出ています。保護者の連携や関わりも同様に、子どもの地域との関わり を増やすことに繋がるとい…
人々がまちへの誇りや愛着を深め、岐阜市 民としてのアイデンティティーを確かなものにする」という部分を表す言葉が、目標を表 4 現するのに適し…
「ふるさ と」への愛着や誇りを育む学習も重視しつつ、グローバル社会を意識した、これからの社会を生き抜く 力を育む内容で計画していく。 ○目標4(地域や家…
しての自覚、地域への愛着や誇 りを持つことができます。また、地域の方のお声がけは、子どもたちの自己肯定感を高め ることにもつながっていきます。 次のペ…
欲 ○ 郷土への愛着 など コンパスキューブ パ ッ シ ョ ン コン テンツ スキル GIFU CITY BOARD OF EDUC …
分の住んでいる地域に愛着と誇りをもっている児童生徒の割合 ・令和5年度 46% ➡ 令和 6年度目標値 50%
さとや地域への誇りと愛着をもち続けること ・身近な地域や社会の発展のために貢献できること ・タブレット端末等のICTの効果的な活用が可能なこと ①どの…
掲載し、ふるさとへの愛着を持ち続けること ができるように構成され、大変分かりやすい。教科書とウェブサイトをリンクさせ「まなびリンク」を 設け、興味関心を促し…