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16 件中 1 - 16 件目を表示中
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2022年11月22日

資料2 (PDF 541.3KB) pdf

貫教育に対する疑問・批判に対して ★批判は「施設一体型小中一貫教育校」に対するもの 例えば、東京都X区の教員対象の意識調査を引用して ①成果が見えないから…

2023年1月19日

令和4年度 第4回岐阜市総合教育会議 議事録(11月15日開催) (PDF 338.6KB) pdf

一貫教育に対する主な批判として、小中一貫教育は、学校統廃合の隠れ蓑だという ものがありますが、これにはきちんと教育論で反論してください。そもそも学校にはある …

2024年12月5日

令和6年度 第4回岐阜市総合教育会議 議事録(10月15日開催) (PDF 393.2KB) pdf

大事。使っていなくて批判的、ネガティブな方は使っ てみて良さがわかると、一気に変わっていく。だからやはり研修としてその機会を多くもつこと が大事だと思ってい…

2022年3月30日

同和問題(中学校3年生の実践) (PDF 444.3KB) pdf

・アの立場の生徒に、批判 するだけでなく、イやウ の立場の人にその間違 った思いを変えてほし いという願いを語らせ る。 ・周りの目を気にす…

2022年10月24日

資料3 (PDF 9.1MB) pdf

エンジョイメント 批判にオープン 未来に向けて 内省 挑戦的な課題 足場をつくる 仕事の中に意味を見いだす 自分が他者に役立つ 他者との関係を…

2021年6月11日

第1回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 (PDF 424.4KB) pdf

ますが、これに対する批判を世界の名だたる教育学者たちが一斉に出しています。 調査が教育の競争化を押し進めてしまい、手段が目的になってしまう。本来、テストはよ …

2022年3月8日

令和3年度 第5回 総合教育会議 議事録(12月24日開催) (PDF 715.5KB) pdf

を重視する。それから批判的思考を重視する。創造的思考を重 視するのがデジタル・シティズンシップの思考です。 多様性の理解と寛容なのですが、これはテニスプ…

2024年10月4日

第2回岐阜市義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 (PDF 875.1KB) pdf

人物の行動や考え方を批判的に読む ことを通して、作品を批評しよう」東京書籍「作品から読み取ったことをもとに、自 分の考えをもとう」など、表現が違う。同じこと…

2021年6月9日

平成26年第2回教委定例会 会議録(2月26日開催) (PDF 591.7KB) pdf

参加者に「両地域で批判的な意見が飛び交っている中、統合を上手く進めていくこと ができるかどうか心配している人はいますか」と質問した際には、過半数の方の挙手 …

2021年6月11日

第3回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 (PDF 417.3KB) pdf

くことに関して非常に批判的に見ているのです。 エビデンスに基づく教育は、単に目に見える結果を出すということではなく、その教育 や施策がどういう目的で行われ…

2021年7月20日

平成29年度点検評価報告書 (PDF 1.8MB) pdf

として、子どもが親に批判的になることもある。食育を通じて の、食生活における親子関係の改善についても考えてみてはどうか。 子どもの頃に食育を受けていない親…

2021年6月9日

第12回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 610.1KB) pdf

通学距離の比較にはご批判もありますが、ある一定の合理性はあると思 っています。 跡地活用について、今までは跡地活用についてお話しするということ は統合が…

2022年7月7日

会議録 (PDF 625.7KB) pdf

を見ていて、非常に御批判をいただく 発言になるかもしれませんけれども、やはり少し打たれ弱いところが垣間見えるというのが正直なとこ ろでして、また松岡さんが先…

2021年7月28日

令和2年度第5回 資料1 (PDF 1.4MB) pdf

決 ③創造的思考 ④批判的思考 ⑤効果的コミュニケーション ⑥対人関係スキル ⑦自己認識 ⑧共感性 ⑨情動への対処 ⑩ストレス・コントロール 出所:(⽂部…

2021年7月20日

平成28年度点検評価報告書 (PDF 2.0MB) pdf

として、子どもが親に批判的になることもある。 食育を通じての、食生活における親子関係の改善についても考えてみてはどうか。 ○子どもの頃に食育を受けていない…

2021年7月28日

令和2年度 第5回 総合教育会議 議事録(11月25日開催) (PDF 823.2KB) pdf

しょうか。問題解決や批判的思考は、まさに学び方そのものな ので、各科目で今、アクティブ・ラーニングという標語の下にやっているようなことを、 それぞれの時間で…