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2021年5月8日

教師の専門性の確立と尊重 (PDF 1.3MB) pdf

手である子どもを育む教師について、国際的な調査では、日本の教師の勤 務時間が調査対象国中、最長との結果が出されています。  一方で、これからの時代に必要とさ…

2026年4月16日

令和8年度ハートフルサポーター(看護)、ハートフルサポーター、特別支援教育介助員の募集について|岐阜市公式ホームページ-Gifu city html

を所有する人  ○教員免許状 ○看護師資格 ○保育士資格 ○ヘルパー資格 3 次のいずれかを所有する人または同等の職務経験を有する人  ○教員免許状 ○看…

2026年5月7日

授業・評価改善事業|岐阜市公式ホームページ-Gifu city html

中学校) 各学校の教師が、「コンパスカリキュラム 指導と評価の計画」を授業づくりに役立てることで、児童生徒一人一人の学力の向上を図ります。 教科書の内容に準…

2025年11月12日

岐阜市民の皆様へ 岐阜市の教職員として大切にしたいこと|岐阜市公式ホームページ-Gifu city html

す。市内の学校では、教員が、言うことを聞かせるために、子供が嫌いな言葉を何度も使うような不適切な指導や、子供の前でその保護者の思いを否定するような発言をするとい…

2025年12月4日

第4期 岐阜市教育振興基本計画|岐阜市公式ホームページ-Gifu city html

計画策定に向けた教員アンケートの実施 教員アンケート実施結果 (PDF 146.6KB) 計画を考えるオンライン意見交換の実施 オンライン意見交換実施…

2024年12月20日

ぎふMIRAI’s推進事業|岐阜市公式ホームページ-Gifu city html

もの・こと」すべてを先生とする探究学習です。岐阜市について深く知り、まちで活躍するさまざまな人の生き方・考え方に触れる機会を創出することによって、自分の生き方を…

2026年10月6日

令和8年度第3回総合教育会議 議事録(8月28日開催) (PDF 451.3KB) pdf

力がないということは先生のお話 でいくと読解力もなく、生きた知識もなく、認知もなく学力が下がるということだと 思う。昔と異なり、待合室でも親は自分の携帯を見…

2025年6月12日

令和4年度 幼小合同研修会|岐阜市公式ホームページ-Gifu city html

プワーク 小学校の先生方と幼児教育施設の先生方が、グループ毎に「学校探検」の単元をデザインしました。第3回幼小合同研修会 日時:令和5年1月12日(木曜) …

2026年9月15日

令和8年度第2回総合教育会議 議事録 (7月27日開催) (PDF 273.7KB) pdf

うのだが、 学校の先生方全員がそのような視点を持っているわけではないように感じる。一般的 に、先生方は特性に応じた支援が必要だと言われるが、何か問題があると…

2026年9月15日

資料1 (PDF 2.5MB) pdf

集約 ・連携対象と教員の橋渡し (顕在化) ・大学の知・技術の周知 ・CeNCER年報の作成 ・連携事業円滑化のサポート ・地域連携事業のPR (…

2026年4月17日

岐阜市学校施設長寿命化計画(本冊) (PDF 4.6MB) pdf

科担任制授業(中学校教員の専 門性を活かした小学校での授業)、小学6年生に よる中学校での週1回程度の学校生活の体験等 を行ってきました。その結果、児童生…

2026年4月16日

ハートフルサポーター(看護)、ハートフルサポーター、特別支援教育介助員募集要項 (PDF 121.1 pdf

を所有する人 ○教員免許状 ○看護師資格 ○保育士資格 ○ヘルパー資格 ③次のいずれかを所有する人または同等の職務経験を有する人 …

2026年4月13日

令和7年度版 岐阜市の教育(全編一括ダウンロード) (PDF 6.5MB) pdf

係 教職員の人事、教員免許、公務災害等 教 育 推 進 係 教科指導、生き方の探究学習、ぎふ MIRAIʼs、特別支援教育、人権教育、 コミュニテ…

2026年6月9日

令和8年第3回臨時会会議録(3月4日開催) (PDF 315.4KB) pdf

。そういう意味では、先生方にとってはよい機会 であったと思います。ただ、教職員のためだけではなく、様々な立場の方を対象としてい ますので、教職員には、こうし…

2026年6月9日

令和8年第2回定例会会議録(2月18日開催) (PDF 389.3KB) pdf

も感じる」と回答する教員の割合を 80%以上にしていくということでした。「どちらかと 言えば感じる」と回答した方が「とても感じる」になれば、80%になるという…

2026年6月11日

資料2 (PDF 1.5MB) pdf

一目標・一斉一律 先生が与える課題に回答 自分らしく学ぶ 自分なりの納得解を みつけ発信 岐阜市教育大綱 第4期岐阜市教育振興基本計画 幼・小・中・…

2026年6月11日

教育課程特例校実施状況等について (PDF 151.3KB) pdf

いく必要 がある。教師の発話を繰り返したり、ゲーム的な活動に終始したりするのではなく、目的や場 面、状況等を明確にした表現活動を実施していく。 例えば、…

2026年8月14日

資料3 (PDF 2.1MB) pdf

促進の見方 > 教師はこの与える営みを実行する存在であり、教師の主体性の入り込む余地はほとんどなく、 誰がやっても同じ効果(結果)が得られるはずであるとい…

2026年8月14日

資料2 (PDF 1009.9KB) pdf

るのは子どもと大人(教師)の関係性 ●より良い関係性の中で、子どもたちが自分の力を 使って精一杯学ぶ中で、結果として力がつく 困り感を把握し 要因を分析…

2026年8月14日

令和8年度第1回岐阜市総合教育会議 議事録(5月29日開催) (PDF 391.5KB) pdf

入れて、どこの学校の先生でも理解できる方法として示すことも目指す方向性を考えるうえで 良いことではないかと思う。日本の子どもたちは、周りの目を気にして突飛な行…

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