本文へ

伸ばし、希望あふれる未来を拓く力を育む教育」の具現を目指すため、「第2次岐阜市GIGAスクール推進計画」を策定しました。   第2次 岐阜市GIGAスクール…

「自分の将来を見つめよう」 （小学校6年生の実践） （PDF 604.9KB） 「外国人の人権」（中学校1年生の実践） （PDF 802.…

もたちが希望あふれる未来を自ら拓く力を育んでいけるよう、岐阜市の教育のより一層の充実に取り組んでまいります。  岐阜市教育振興基本計画検討委員会 教育委員会…

の維持・更新コスト、将来の財政状況を勘案し、必要な学校施設を適切に維持できるよう、令和2年度（2020年度）からの30年間の対応方針と今後5年間の整備方針を示す…

MIRAI'sが拓く未来＞ Day3： 学びのOS改革に挑む学校 ＜子どもを主語にする学び＞ ※詳細なプログラムは、別添チラシをご覧ください。 …

あふれるその子らしい未来を、自分の手で育むことができるよう日々の教育を推進しているところです。 　しかし、一方で、児童生徒や保護者の思いを大切にできていない、…

価値創造 岐阜市の未来の創り手の育成を目指した、幼稚園から大学までの成長を見据えた教育 ・夢中になる ・体験する ・伝える ・アントレプレナーシップの…

ことの積 み重ねに未来があるということを先生はおっしゃってくださったのだろうと思ってい る。 そう思うと、特別支援教育こそ、もっと 45 分が楽しくて仕…

豊 か な 未 来 を 望 み つ つ ひ ら け ゆ く ま ち わ が ふ る さ と …

げました。予測困難な未来を迎える中にあって、 本市の子どもたちが、自分も他者も信頼しながら、自らの選択と行動によっ て、幸せな未来をつくり出せる力を育む教育…

員 20 ページの未来の防災リーダー育成事業について、ちょっと未来のリーダ ー育成事業というのは私もよく把握してないのですけれども、まず座学でそういった防災…

の理念「希望あふれる未来を自ら拓く力を育む教育」やその基本目標を受け、学校教育指針を「経営」、 「指導」、「研修」の３つの切り口から見直しました。 《経 …

一人ひとりの幼児が、将来、自分のよさや可能性を認識するとともに、 あらゆる他者を価値のある存在として尊重し、多様な人々と対話や協働をしながら、豊かな人生を切り…

豊 か な 未 来 を 望 み つ つ ひ ら け ゆ く ま ち わ が ふ る さ と …

を施行 子ども未来部創設に伴い、 ドリームシアター岐阜を青少年教育課から 子ども未来部所管の施設として移管 徹明小、白山小、梅林小、鷺山小、…

ベースとし、「岐阜市未来のまちづくり構想」に示すまちづく りの方向性に合致した、自己実現・社会参加に喜びを見出すことのできる自立した市民、豊かな文化を創 造…

ルディスカッション「未来社会で求められる力と教育」 YouTubeにて閲覧できます。 令和元年度幼保小接続実践研究会　パネルディスカッション「未来社会で…

業） 予測不可能な未来社会を見据え、自ら他者と協調して課題解決に取り組むことができる人材を育成すべく、相互の人的・物的資源を活かして、子ども達が「法的なものの…

動によって 幸せな未来をつくり出せる力を育む 教職員が高い専門性を発揮しつつ、チームとして子どもと向き合い続け、 子どもも教職員もいきいきとチャレンジでき…