関わりであったり、本物に触れること、挑戦すること、家族や未来に関すること等があり ますが、特に、本物に触れるということに重点を置いており、村長からも、お金を…
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関わりであったり、本物に触れること、挑戦すること、家族や未来に関すること等があり ますが、特に、本物に触れるということに重点を置いており、村長からも、お金を…
ペースで、ふるさとの本物に触れ、さまざ まな学びの中で創意工夫をしながら、失敗もしながら、何かを掴む。その「きっ かけ」に出会うことこそが自分の可能性を認識…
って身に付けたり等、本物のカフェみたいにしたくて、自分たちでアイデアをいっぱい盛り込んだ。友達と一緒に目的をもった遊びの中で、それぞれの役割を担うようになる。一…
たペースでふるさとの本物に触れ、様々な学びの中で創意工夫や失敗をしながら何かをつかむ、そのきっかけに出会うことこそが自分の可能性を認識し、成長につながることにな…
な目当てと して、本物に触れることを大事にしています。実は私は、明日から3年生の子たちを連れて比叡 山に2泊3日で山に籠る。インターネットで見たり、写真で知…
市は、質の高い文化や本物に触れる機会の提供に加え、スポーツ環境の 整備などを通じて、全ての人が生涯を通じて学びやスポーツを楽しむための教 育を進めます。 …
に平工さんとい う本物に触れる機会がございまして、川舟に乗せていただき、長良川の魅力を存分に体感 させていただいたことは懐かしい思い出です。今日はふるさと岐…
12:質の高い文化、本物に触れる機会の提供 基本的方向性 目 標 4 一人ひとりの挑戦や生きがいを応援するとともに、 誰もが社会の担い手となるための支…
る推進 ・ 地域の本物に触れる、岐阜市学「ぎふ未来」 第 2 回 8/31(水) 庁舎大会議室 誰一人取り残さない 個々の可能性を支える学び …
る推進 ・ 地域の本物に触れる、ふるさと岐阜市学「ぎふ未来」 第 2 回 8/31(水) 庁舎大会議室 誰一人取り残さない 個々の可能性を支える…
育の 充実 本物に 触れる機会の 量的拡大 学校段階間の 円滑な連携・接 続の確保 外国語教育の 充実 理数教育の 充実 …
策1 質の高い文化、本物に触れる機会の提供 基本施策2 郷土に誇りと愛着を持つための伝統・文化の継承と活用 基本施策3 健康で豊かな生活を営むための…
1 質の高い文化、本物に触れる機会の提供・・・・・・・・・・・・・・・・・・・33~41 ●基本施策 2 郷土に誇りと愛着を持つための伝統・文化の継承と…
策1 質の高い文化、本物に触れる機会の提供 基本施策2 郷土に誇りと愛着を持つための伝統・文化の継承と活用 基本施策3 健康で豊かな生活を営むための…
策1 質の高い文化、本物に触れる機会の提供 基本施策2 郷土に誇りと愛着を持つための伝統・文化の継承と活用 基本施策3 健康で豊かな生活を営むための…
市は、質の高い文化や本物に触れる機会の提供に加え、スポーツ環境を整備する などして、生涯を通じて学びやスポーツを楽しむための教育を進めます。 (基本的方向性…
s」である。 ・ 本物との出会いは、学校に来ていただくだけでなく、本場に行ってリアルに感じることも必要である。 ・ より深い学びとするためには、子どもたちが…
(質の高い文化、本物に触れる機会の提供) ○「図書館」について、学校教育の中で市立図書館を活用する取り組みを進めるとよいとのご意見 を頂戴しました。 …
びのフィールドとして本物に触れる ・探究的な学びの充実を図る ⇒自分の生き方やよりよい社会の在り方を主体的に考える 0 10 20 30 …
質の高い文化、本物に触れる機会の提供 公民館 利用者数の減少については、多様な利用形態を模索していくことが重要とのご助言をい ただきました。 …