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徹明さくら小学校　校区地図及び通学路 徹明さくら 小学校 （木之本小学 校） （徹明 小学校）

が設置されていたり、校区を離れて中学校が設置されている等の状況があります。このような現状に対応するため、平成10年8月28日「旧市内の通学区域のあり方について」…

行います。 各中学校区に1名配置され ており、校区の小学校も担当 しています。 学校 不登校の児童生徒のための相談や学習の場、 保護者の方を支援する…

がる教育の展開 ・校区を深く知り、岐阜市の未来の担い手としての自覚を育む ① 本物から学ぶ教育により、自分の生き方について考える力を育む

たい資質・能力を中学校区で共有し、義務教育９ 年間での成長を見通した、意図的・計画的・発展的な道徳教育を継続して推進していきます。 また、「一家庭一ボランテ…

3 茜 部 小 学 校 区分 学校名 -33- ※市費職員の囲み数字は、会計年度任用職員の数を示し、それぞれ外数とします。 （令和７年５月１日現在） …

ています。 開設校区・・・１２校区（令和６年度実績） 開設回数・時間・・・週に１〜２回、授業終了後から下校時刻頃まで ▮ 放課後学びの部屋 教員…

徹明さくら小学校校区図及び通学路 （PDF 580.3KB） PTA部会 計5回開催し、新PTA組織の規約の協議、行事等の調整を行い、12月3日の両校P…

3 茜 部 小 学 校 区分 学校名 -33- ※市費職員の囲み数字は、会計年度任用職員の数を示し、それぞれ外数とします。 （令和７年５月１日現在） …

ついて →加納中学校区での小中連携は、文化として位置付きつつある。 今年度は幼稚園も含めて実施し、幼小中の連携をさらに図る。 ２ 連続的な学びの実現に向け…

るサポート ○中学校区担当指導主事 による派遣・相談 ・各校に応じた相談、助言に より、実態に即した課題解 決を実践 ・指導主事同士情報を共有 し…

してあれ ば、同じ校区の小学校から校内フリースペースに通うこともできる。 確かに今後の小学校に対してどう対応をしていくかについては、７月の総合教育会議のと…

）委員長 それは中学校区にお住まいの保護者の方が対象ですか。 ○中島委員 岐阜市内のお母さんが対象になります。ただ、中学校では児童館や地域の 親子教…

市内の4つの中学校区にお邪魔しています。中学校区なので、中学校と小学校にお邪魔して いて、幼稚園と直接の関係はありませんが、ここ3年ほどで、小学校1年生の…

・連絡協議会を各小学校区におまかせのままではよろしくない。教育 委員会が主導になり、幼保と小との間の連絡協議のあり方に関して 「①形を決める」、「②プログラ…

ついてです。私どもの校区で考え ますと、地域の老人会の方が保育園に行って一緒にお花の苗を植えたりされています。一 方で、企業の方が幼稚園や保育園に行かれます…

な地域とし て小学校区単位が望ましいのかどうか等の検討が必要になってく る。第２については、個人情報保護の観点が厳しく問われている現 状で、果たしてどこま…

５６：５０ 加納中学校区の小中一貫教育実践発表 ５６ ：５０～１ ：０２：５０ こどもニュース １ ：０２：５０～１：２０：５０ 岐阜市立岐阜商業高等学…

降 鶉小学校 鶉校区 令和6年度WS 対策一覧 【長良西小学校】 箇所 通学路の状況・危険内容 対策内容 事業主体 対策年度 A1 東西方向に止ま…

ら いと感じる中学校区の児童生徒への家庭訪問を通したふれあい活動を行ったり、校内教育支援センター での学習や生活支援を行ったりしています。 （５）…