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からこそ、科学的根拠のある学校風土調査を用いることで、風土を変えるきっかけとなる。第三者の視点では、コミュニティス クールを活かすことが重要。 ○草潤中…

か。」と問い，思考の根拠 を確かめる。 ・⑤では，自分のことではないが嫌な気持ちになり，許さ れない行為だと気付きながらも何もできない自分がいる かも…

者の意見 （判断の根拠） 様々な判定 ※医師や関係行政 機関の職員など ●通級指導教室に通級すること 　が望ましい （学校見学・教育相談を行ってい…

基準 １ 根拠 ・岐阜市立義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会運営方針の２ ２ 人数 ・７５人以内で組織し、各教科に主任研…

【事務局】 根拠法令等を確認したうえで、今後、見直しを検討していく。 【教育長】 岐阜市は単独採択地区として採択してきたことも影響している。人…

基準 １ 根拠 岐阜市立義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会規則第２条 ２ 人数 １５人以内 ３ 基準及び資格 ・委員は…

良かったといった根拠を明確に示してほしい。 【主任研究員】 １点目、地図の１番の使命は、資料活用能力を高めること。そう考えたとき、地図 帳では、…

析することで、科学的根拠 に基づく不登校や自殺などの予防的指標や 問題行動が起こりやすい学校風土の検討に  1人1台端末を活用して、児童生徒が日々のスト…

いただきたい。科学的根拠のある学校風土調査を用い、子どもの評 価を正確に把握し続けていくことが必要である。 コミュニケーションに関しても、子どもから見てど…

」の図について、 根拠となる要領・指針の領域や育ってほしい内容を図にし てあると思うが、乳児期と 1・2歳児に繋がりが感じられ ない。指針では 1・2歳児…

運営や管理、指導等の拠り所となる共通理解事項等の具体につい て、校長会と検討を進め、学校部活動の段階的な地域移行を踏まえ、令和５年４月に「岐阜 市中学校部活…

基準 １ 根拠 岐阜市立義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会規則第２条 ２ 人数 １５人以内 ３ 基準及び資格 ・委員は…

基準 １ 根拠 ・岐阜市立義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会運営方針の２ ２ 人数 ・７５人以内で組織し、各教科に主任研…

談等を踏まえ、法的な根拠を明確にして事案に対応することで、早期の問題 解決につなげていきます。 学校のニーズに合ったスクールロイヤーの選任、業務内容の見直し…

も、 岐阜市を心のよりどころとして、グローバルな視野で活躍できる子を育てる 5 「ぎふMIRAI’s」で育成を目指す資質・能力 自分が育つリアルな「岐阜…

も、 岐阜市を心のよりどころとして、グローバルな視野で活躍できる子を育てる 「ぎふMIRAI’s」で育成を目指す資質・能力 自分が育つリアルな「岐阜市」の…

私は、岐阜市を心のよりどころにしてグローバルな視野で活躍できる子を育てるというこの「ぎふＭＩＲＡＩ’ｓ」には非常に可能性を感じており、講師を依頼される身として…

１ 認識力（確かな根拠 に基づく科学的思 考） 【自己中心性】 1 職業 3 ヒントクイズを通して 6 年生の総合学習の内 容に気付く。 2…

になりたいかについて根拠とともに仲 間と意見を交流する。キツネの気持ちを考えることによって、本当の 友達とは何かを考える。 ・スキップしながら帰るキツネ…

け， 自分の考えの根拠をもたせる。 ◆「自分だったらどうするのか。」という体験を引き出す発問 をし，より現実的かつ自分事として考えられるようにする。 …