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１．目 的 次期計画の策定に先立ち、学校の中核を担うであろう中堅（１２年目）教員と、柔軟な発 想を持っており、長く学校現場で子どもを育んでいく新規採用…

１０・１１ ▼ 次期計画に持たせたい機能 ・・・ １２～１５ ▼ 指標についての考え方 ・・・ １６～２１ ▼ 取組みの連…

トの考え方を、 次期計画の目指す教育の在り方に即した形へと発展させていくための視点について ・コンパス・キューブが示す資質・能力は、学習指導要領が…

413.4KB） 次期計画についてパブリックコメントを募集しました！ 案件名：第3期 岐阜市教育振興基本計画（素案） 募集期間：平成29年11月1日（水曜…

トの考え方を、 次期計画の目指す教育の在り方に即した形へと発展させていくための視点について ・コンパス・キューブが示す資質・能力は、学習指導要領が…

育大綱の基本方針を、次期計画における本市の教育の礎となる考え方として置く ・これからの未来を生きる子どもたちの今をしっかりと見つめ、誰一人取り残すことなく、一…

育大綱の基本方針を、次期計画における本市の教育の礎となる考え方として置く ・これからの未来を生きる子どもたちの今をしっかりと見つめ、誰一人取り残すことなく、一…

育大綱の基本方針を、次期計画における本市の教育の礎となる考え方として置く ・これからの未来を生きる子どもたちの今をしっかりと見つめ、誰一人取り残すことなく、一…

1． 目 的 ・次期計画の策定に先立ち、現に学校で学んでいる生徒や学生に「行きたい、通いたいと思う学校」に ついて考えてもらい、取りまとめられた意見をその…

たものですが、今回の次期計画の策定にあ たり、未来を拓く力といった考え方を新しく示し捉え直す中で、今後、象徴的に使うものとはせず、変 えていこうと考えており…

終成果を明らかにし、次期計画においても引き継がれるものとして明確化する。 ▼ 可視化の過程で得られた示唆を次期計画に役立てる。 （用語の解説）…

いこと ① ▼ 次期計画の前提となる時代認識 ▼ ＡＩ等の技術革新が社会に及ぼす影響 ▼ 現在の岐阜市の教育に関する認識 ▼ 岐阜市が教育につい…

▼ 検討委員会や次期計画への期待等として下記の意見が出された ※本資料中、「岐阜市教育振興基本計画検討委員会」は「検討委員会」、「岐阜市教育振興基本計画…

育大綱の基本方針を、次期計画における本市の教育の礎となる考え方として置く ・これからの未来を生きる子どもたちの今をしっかりと見つめ、誰一人取り残すことなく、一…

施していくため、 次期計画の策定開始を待たず、速やかに改定を行う。 ・上記を踏まえ、現行計画の体系・枠組を維持しつつ、的確な補足を行う一部改定とする。 ・…

目上がっています。「次期計画 の前提となる時代認識」、「AI 等の技術革新が社会に及ぼす影響」、「現在の岐阜市の教育に 関する認識」、「岐阜市が教育について…

いといけません。 次期計画に基づいて動き出す頃には市長が代わっています。そのことも念頭に置く必要が あります。 ○髙木委員 学校における働き方改革…

計画につきましては、次期計画の策定作業が、来年度、 令和３年度の冬頃より始まり令和５年度から次期計画の計画期間になると認識しておりま す。地方公共団体の教育…

ズに基づき組み立てた次期計画の構成案を示し、 一定の評価を得た。 ▼ その他、施策の検討において重視することとして個別的な意見が出された。 出さ…

の方向性を踏まえて、次期計画を新たに策定することにな ると思います。そういった点から、同じ期間が良いと考え提案させていただきましたが、大綱を 随時見直しする…