本文へ

ばと思いますが、 正解は3番、22世紀生存率です。2017年生まれの子どもの8割以上が22世紀を生きる。最大 でこれくらいの可能性があるとベネッセでは試算し…

試行錯誤 ・これが正解ということはないので、様々なアクションをして、保護者の方に興味を持っていた だけると良い。 ・様々な方法で保護者を巻き込んで、子育て…

象を持っている。 正解がない課題に対して結論を出していける能力を持つ子どもたちを育てたいときには、ICT やデ ジタルに関係なく、充実した議論ができることが…

S転換をさらに進め、正解は先生が握っている授業ではなく、 アウトプットに着目して、プログラムに対してのソリューションを共に求 めていく授業を行う。 1-7…

また、子どもたちが、正解ではなく、自分なりの確信や納得といったものを見つけることを目標にすることが大事であり、それを誰かに語りたくなるようにしていきたい。誰かに…

て、去年の全国学調の正答率は大変高い。そ の中でも特に数量の求めることの知識・技能については大変高い。一方、高いけれど も数量の求め方を筋道立てて自分の言葉…

況調 査の岐阜市の正答率が全国平均よりも高い理由の一つとして、「大日本図書」の教科書に より、１年生の段階からテープ図や数直線図を用いて立式する学習を積み重…

校の基本姿勢として、正解を探すのではなく、やってみて失敗し、そこから次の一歩につながるものを学びとるという 気持ちや姿勢を醸成していくことが必要である。 ・…

と、仲間の意見から、正解は１ つではないと考えるようになり、自分が大切にする部分を明確にしながら、仲間の意見も 取り入れ、よりよい家庭生活につなげていくとい…

子どもがアンサーで、正解は先生が握っている。」と いうのがダメなことは分かっていながら、どうやって変えていくのかと考えると、やはりプログ ラムに対してのソリ…

ます。それは必ずしも正解ではないので すが、相手の思い込みにより期待を裏切ることもあり得ますので、丁寧に地域の皆様に説 明し、理解していただくことが重要だと…

た例です。 これが正解というわけではありませんが、これまで当たり前だと思っていた要素一つひと つについて、新しい状況に対応できるよう考え直していくことが、今…

うことで、最終的には正解にたどり着く、ということがゴールの授業 でしたが、解のないような、話し合いや活動的なものに使うとどうなるのかを見てみたい と思いまし…

仕事において、明確な正解があることは少ないのだが、私の会社に入社し てくる若い方を見ていると、正解を求めてしまうことが気になっている。昭和の時 代に必要とさ…

と思う。これからは、正解のない 問題に立ち向かっていかなければならない世の中になると言われている。正解を 探しに行くというよりは、やってみて失敗し、そこから…

ても、先生が「これが正解で す」と言えば疑いもなく自ずと従う。それが当たり前となっている中で、これだけ自分を 主張できる生徒が居るのは、素晴らしいことではな…

教員 児童生徒 解答 解説確認 解答 解説確認 学び直し （動画教材） 課題配信 課題配信教員 学習履歴確認 （必要に応じ指導） ？ 解…

問題で、読解力により解答を導き出す出題となっております。おっしゃられる とおり、読書で読解力を身につけていくことは学力につながっていくだろうと私どもも認 …

ずは教育長さんに模範解答例 をいただこうかと思います。 前半は、ＤＸ、デジタルトランスフォーメーションの３つの段階と学校教育ＤＸの現状 ということでお…

大人の価 値観を「正解（答え）」として教えがちとなり、子どもの思考を停止させることに繋がりかねま せん。そこで、対話を通して、他者の事情、都合、多様な価値観…