本文へ

秒 までを視聴し，残りは第２時に視聴す る。 ○映像資料「その時 歴史が動いた」，ワ ークシート ３ 分 か る 同和問題（部 落差…

ことは、深く思い出に残り、今後の人生の 糧になるはずだ。オンラインにはオンラインのよさがあるが、新規採用された教 員に対する研修に関しては、リアルな場での開…

も、今もなお、差別が残 り、苦しめられている人がいるんだ。なぜ 差別はなくならないのか。 ・中学生が偏見をもった親の発言に迷った理由について考えることで…

0 秒までを視聴し，残りは 第２時に視聴する。 ○映像資料「その時 歴史が動いた」，ワークシート ３ ・ ４ 同和問題（部落差 別）を調べる…

います。そう考えると残り 4か月で統合するには無理がある と思います。 開校にあたっても、両校のそれぞれの良さを引き出しながら、新しい 学校を準備するた…

まま学校運営協議会に残り、地域の一員として学校に関わっております。 未来の子どもたちにどんな力を育むことが必要かとありますが、将来どうなるか私にも全く想像…

徒を約半数にし、残り半数の児童生徒は自宅でオンライン学習とする、そして次の日は交 代するという形で行いました。この写真は、学校の様子と自宅で学んでいる様子…

.3％ ※ 残り 6.7％にデジタル教科書のない実技系教科の教員や、自主教材などの具体物を使って電子黒板に 頼らず授業を進めている教員が含まれていま…

.3％ ※ 残り6.7％にデジタル教科書のない実技系教科の教員や、自主教材などの具体物を使って電子黒板に 頼らず授業を進めている教員が含まれています…

　料 毎月１回抽選　残り先着順貸付 河川敷 江崎第１球場 岐阜市江崎川添堤外 〃 〃 〃 江崎第２球場 岐阜市江崎川添堤外 〃 〃 〃 江崎第３球場 岐阜…

4％ ※残り0.6％にデジタル教科書のない実技系教科の教員や、自主教材などの具体物を使って 電子黒板に頼らず授業を進めている教員が含まれています…

っと使用しておらず、残り の２割も使っているのは銀行印として使用しているのみということでございました。 ○川島委員 学校が学校名で持っている通帳に…

後、一人の 生徒が残り二人に、自分はプロセスごとにこうやって解いたということを説明しています。 全体に向かって発表するのではなく、まずグループの中でお互いに…

平成26年度から、残り2園（加納、岐阜東幼稚園）を市幼児教育の拠点として、①研究実践、② 子育て支援、③発達支援機能を強化した取り組みを実施する予定です。 …

というお話が、印象に残りました。やはり話さないと、コミ ュニケーションをしないと分からないというのは、直感としてはそのとおりだと思います けれども、では、現…

話に使い、あとの残り時間は、探究的な学びの時間や各テーマに沿ったものとして使う。 学活に関しても、年間３５時間の中の１時間ないしは２、３時間。あとは、先ほ…

でしょうか。岐阜市に残り地域に 愛着を持って岐阜市のために活躍する人を育てたいのか、それとも国レベルで国家に貢献 する人を育てたいのか、ターゲットを明確にす…

校におかれては、あと残り３年ありますので、さらに磨い て、是非よりよいものにしていっていただきたいと思います。どうもありがとうございま した。 ○佐藤事…

熟ではございますが、残り の期間、一生懸命頑張っていきたいと気持ちを新たにいたしました。 以上です。 〇佐藤事務局長 ありがとうございました…

建設され、耐用年数が残り約20年ほどあるため、 中期的に教育施設として活用する方針で、各種取組みを検討している。 ・各学校の教育課程において企画することが人…