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2024年11月13日

資料1 (PDF 3.1MB) pdf

市内全小学校の平均と比較 草潤中学校の取組から見えてきた 支援のポイントと不登校出現率の関係 先生は、あなたの よいところを認めてくれて いると思いま…

2024年11月14日

資料1 (PDF 2.2MB) pdf

0 利用登録者数の比較(R5とR6) 校内フリースペース利用登録者の昨年度の欠席日数 10 (人) (日) (人) 令和5年 令和6年 4月 3…

2024年11月14日

令和6年度 第3回岐阜市総合教育会議 議事録 (8月26日開催) (PDF 434.3KB) pdf

自分たちで話し合って比較しながらやってみたりするというような 機会がたくさんあることによって、それが子どもたちのウェルビーイングになっていたり、学びが いに…

2024年7月10日

令和6年度 第1回岐阜市総合教育会議 議事録(5月24日開催) (PDF 270.9KB) pdf

と思っている。現在は比較的年齢の高い方が多いと思うが、今 後は20代の方も含めて若い世代もメンバーになっていただくべきではないか。現在 学校で学んでいる児童…

2024年7月29日

令和5年度教育課程特例校実施状況等について (PDF 206.6KB) pdf

た児童の割合が全国と比較して、5.7 ポイント高かった。 これは、市内共通のカリキュラムに基づいて、第1学年から英語科の授業に取り組んでいる こと、…

2024年8月30日

令和6年度版 岐阜市の教育(全編一括ダウンロード) (PDF 6.5MB) pdf

63 万 4 千円と比 較すると、19 億 9,510 万 4 千円の増額であり、その増加率は 12.73%です。なお、教育費の一般会計に占 める割合は、9…

2024年8月30日

2 教育行財政 (PDF 4.1MB) pdf

63 万 4 千円と比 較すると、19 億 9,510 万 4 千円の増額であり、その増加率は 12.73%です。なお、教育費の一般会計に占 める割合は、9…

2024年10月4日

第2回岐阜市義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 (PDF 875.1KB) pdf

27 件と昨年度と比較し、60件ほど多かった。 本日の日程。国語から順に種目ごとに10分~20分で調査研究の結果を報告する。 その後、15分程度、皆様…

2024年10月17日

第8回岐阜市教育委員会定例会議事録(抜粋) (PDF 444.7KB) pdf

】 上位2者で比較する。帝国書院との比較では、東京書籍のほうが、見やすいフォントと -7- か色覚性というのについては優れている。見た感じだ…

2023年12月21日

第2回岐阜市立義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 (PDF 1.3MB) pdf

扱い方が丁寧。鉛筆と比較することでイメージし やすくなっている。また、練習も、いきなり自分の名前ではなく、線や点画、絵など で運筆の練習をし、その上で、自分…

2024年1月5日

令和5年度 第5回岐阜市総合教育会議 議事録(11月13日開催) (Word 68.4KB) word

子どもたちが他者との比較ではなく、様々な体験の中で自分を知ることが大切であり、この学びの場こそが「ぎふMIRAI’s」だと思っている。一人ひとりの子どもが自分に…

2024年1月25日

第8回岐阜市教育委員会定例会会議録(抜粋) (PDF 422.3KB) pdf

3年生の教科書を比較して見ているが、光村図書の半紙の説明のところに、つるつるし ている方に書くと書いてある。東京書籍は表(つるつるしている方)に書くと書い…

2024年2月29日

令和5年度 第6回岐阜市総合教育会議 議事録(1月29日開催) (PDF 347.5KB) pdf

SNSにしたところ、比較的大きな反 響があった。伊藤委員も仰っていたが、同じような問題意識をお持ちの方も一 定数いるのだと感じた。子どもたちへの負荷という点…

2024年2月29日

資料2 (PDF 988.6KB) pdf

結している。他者との比較ではなく、様々な体験の中で自分を知ることが大切であり、 この学びの場こそが「ぎふMIRAI’s」である。 ・ 本物との出会いは、学校…

2024年3月28日

「外国人の人権」(中学校1年生の実践) (PDF 802.0KB) pdf

えと自 分の考えを比較しながら聞 き、お互いに気付けなかっ た思いを共有する。 相手の立場に立って、何に 困っているかを考えるとと もに、相手の思…

2024年3月28日

「友だちになる」(小学校3年生の実践) (PDF 179.2KB) pdf

つ友達観の 違いを比較することで、友達とは 何かを考えさせる。クマは自分の 好物は相手も好物だと勝手に思い 込んでいる。一方、オオカミの態 度は乱暴だ…

2024年3月28日

「障がいのある人と自分」(中学校1年生の実践) (PDF 320.7KB) pdf

ペープサートで表情を比較することで,歩を変な目で見 てしまう正人に気付かせる。 展 開 ④正人の歩に対する気持ちについて考える。 【全体】 …

2024年3月28日

「同和問題と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 330.8KB) pdf

えを自分の 考えと比較しながら聞かせたり,周囲の仲間と話させたりすること を通して,語らいを生み出す。 ・⑤では,「カミングアウトする,しないにしても,…

2024年6月11日

資料4 (PDF 607.8KB) pdf

他の小学校や中学校と比較しない 16 ケース4 鳥取市立湖南学園 -小中一貫教育校のメインテナンスー ○鳥取県初の小中一貫教育校 ○沿革 ・平成16…

2022年12月14日

令和4年度 第3回岐阜市総合教育会議 議事録(10月19日開催) (PDF 323.6KB) pdf

です。A~Cは、 比較的外部から観察・評価しやすい能力に関することで、AやBは、教師としての指導方 法や校務の課題達成に関する技術になります。E、Fは、どち…

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