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生徒数も違いますので比較が簡単にできませんが、小中学校の事 務職員は 1 校に 1 人ぐらいです。1 人だけで、この業務をできるとはとても思えませんの で、…

した。例年の傾向で、比較 的にすいている時間帯がありましたら、教えてください。 ○八田岐阜商業高等学校事務長 オープンの時間帯は多くの方がお見えに…

73 万 8 千円と比較す ると、26 億 9,936 万 8 千円の減額であり、その減少率は 15.29％です。なお、教育費の一般会計に占める 割合は、7…

73 万 8 千円と比較す ると、26 億 9,936 万 8 千円の減額であり、その減少率は 15.29％です。なお、教育費の一般会計に占める 割合は、7…

務員、消防警察等）と比較した際に、いずれも教員の方が働きがいが高いという結果 になっている。どの調査を見ても、教員の働きがいは相対的に高いという結果を得ている…

れまでやってなかった比較的ベテランの先生も多いので、例えば動画をある程 度使っていく必要もあると思う。生成ＡＩも 1 年たてばという世界の中で、教科書は大体４…

ねたものである。この比較から児童生徒と教員の活用状況に乖離が見られた。さらに、小学 校と中学校の教員の活用差もあり、このような「活用の格差」は、学校訪問等で参…

てこなかった子たちが比較的多く入社してくる会社だが、入社して必要に迫ら れ、これができないと仕事にならないということになると、逃げずに一生懸命やってくれる。そ…

ねたものである。この比較から児童生徒と教員の活用状況に乖 離が見られた。さらに、小学校と中学校の教員の活用差もあり、このような「活用の格差」 は、学校訪問等…

いては、令和元年度と比較して、小学校では、13.6 時間、中学校では、14.8 時間、の削減が図られている【図表 3】。 このような成果…

えと自分 の考えを比較しながら聞 き、お互いに気付くことが できなかった思いを共有す る。 相手の立場に立って、何に 困っているかを考えるとと …

となり、令和４年度と比較してほぼ横ばいとなっています。 また、令和４年度の小学校における児童数 1,000 人当たりの不登校児童生徒数は、24.5 人（全国値…

なる • 異化して比較する学び（水平的な学び） ⇒いきすぎた適応が学びを阻害する ハラスメント事案にみる 「選択的道徳不活性化理論」 •道徳規範と実際…

た児童の割合が全国と比較して、5.7 ポイント高かった（令和６年度の調査では、同様の 質問項目なし）。 これは、市内共通のカリキュラムに基づいて、第…

ＳＮＳにしたところ、比較的大きな反 響があった。伊藤委員も仰っていたが、同じような問題意識をお持ちの方も一 定数いるのだと感じた。子どもたちへの負荷という点…

結している。他者との比較ではなく、様々な体験の中で自分を知ることが大切であり、 この学びの場こそが「ぎふＭＩＲＡＩ’ｓ」である。 ・ 本物との出会いは、学校…

ペープサートで表情を比較することで，歩を変な目で見 てしまう正人に気付かせる。 展 開 ④正人の歩に対する気持ちについて考える。 【全体】 …

えを自分の 考えと比較しながら聞かせたり，周囲の仲間と話させたりすること を通して，語らいを生み出す。 ・⑤では，「カミングアウトする，しないにしても，…

つ友達観の 違いを比較することで、友達とは 何かを考えさせる。クマは自分の 好物は相手も好物だと勝手に思い 込んでいる。一方、オオカミの態 度は乱暴だ…

えと自 分の考えを比較しながら聞 き、お互いに気付けなかっ た思いを共有する。 相手の立場に立って、何に 困っているかを考えるとと もに、相手の思…