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2021年8月31日

岐阜こどもの発達研究会との連携|岐阜市公式ホームページ-Gifu city html

容 発達特性の気付きから支援へ適切につなぐための効果的な手法の開発 教育(学校)と医療の情報共有による支援体制の一体化 双方の研修会などにおける相互交…

2026年3月18日

通学路ワークショップ(WS)対策箇所一覧(令和7年度) (PDF 6.6MB) pdf

て出てくると危ない、気付かない 実際に保育園バスが低学年の子どもに気付かず左折しヒヤリハットした事があった ・注意喚起看板「左折時 学童注意」 ・区画線の…

2026年3月26日

女性の人権「知らない間に偏った見方をしていませんか」(中学校1年生の実践) (PDF 770.1KB pdf

につ ながることに気付く。 学校生活の役割分担などで も、同様な判断をしていな いかを見つめて、その行動 を改めようとすることがで きる。 自…

2026年3月26日

性の多様性「知らない間に偏った見方をしていませんか」(小学校全校集会の実践) (PDF 192.3K pdf

尊重されるべきことに気付き、あらゆる性のあり 方を尊重して行動する力を養う。 <育成したい3つの力> 認識力 性のあり方に関する偏見・差別の…

2026年3月26日

障がい者の人権「自分にできることを考えよう」(小学校4年生の実践) (PDF 430.9KB) pdf

しているということに気付くことができた。その上で,「『○ふだんの ○く らしの○しあわせ』についてみんなで考え,みんなで行動することを『ふくし(福祉)』という…

2026年3月26日

生き方「障がいのある人と共に生きる」(中学校1年生の実践) (PDF 282.1KB) pdf

見方をしている自分に気 付き,共生社会を実現するために自分たちがどの ように行動するとよいかを多面的・多角的に考察 することができる。 自分の心の弱さ…

2025年9月2日

資料1 (PDF 2.3MB) pdf

を通じて、感じたり、気付いたり、 分かったり、できるようになったりする ◆思考力、判断力、表現力等の基礎 気付いたこと、できるようになったことを使い、 …

2025年10月2日

資料1 (PDF 1.7MB) pdf

多様性のよさに 気付いたり自己 有用感を高める。 発達段階の異なる異年齢で学級を編制すること で、多様な価値観に触れ、社会性を養う。また、 授業につ…

2021年9月21日

ドキュメンテーション 4歳児|岐阜市公式ホームページ-Gifu city html

る。果たして、そこに気付くのか、気付いてどうしたらよいか考える場面になるのか、その時間を保障することが大切、そっと見守っていよう。様々な物に触れる中で、その性質…

2021年9月21日

ドキュメンテーション 5歳児|岐阜市公式ホームページ-Gifu city html

必要感に子供が次第に気付き、関心をもって関わろうとすることができるように、活動の工夫や環境構成の整備が大切である。(6)カフェ屋さんごっこ 毎日、繰り返しごち…

2021年9月22日

ドキュメンテーション 3歳児|岐阜市公式ホームページ-Gifu city html

、横並びになった影に気付いた。「あ~、うごいてる~。」「これ、〇〇ちゃんの影~。」「パーってしたら(影も)、パーってなったよ。」と、自分の影と友達の影を確かめる…

2026年1月28日

資料2 (PDF 2.3MB) pdf

相違から他者の価値に気付く側面もあることから、葛藤を通じた コミュニケーションを学校が認めていくことが必要。それを子どもが成長していくための必要なプロセスとし…

2024年8月30日

5 義務教育 (PDF 1.8MB) pdf

・些細な変容への気付き ・具体的な姿・行動・背景の価値付け 日常的な取組 いじめに正面から向き合い続ける取組 ・いじめを見逃さない日(毎月3日) …

2024年10月17日

第8回岐阜市教育委員会定例会議事録(抜粋) (PDF 444.7KB) pdf

学的な見方・考え方に気付き、 統合的・発展的に考えるように促していることが挙げられた。さらに、着眼点2(2)に おいては、「学びをふり返ろう」「ふり返りレポ…

2024年10月4日

第2回岐阜市義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 (PDF 875.1KB) pdf

り返り、数学のよさに気付くことができるような工夫がされ ている。 大日本図書では、巻頭に「数学の世界へようこそ」のページが掲載されており、本 編では、…

2024年11月13日

令和6年度 第2回岐阜市総合教育会議 議事録(7月22日開催) (PDF 328.1KB) pdf

の子等、周りが予兆に気付きにくい子どもたちへの対応は、とても重要である。過剰適 応の子は、後に重篤な症状が出やすい。データでこうした子を見つけていくと同時に、…

2024年11月14日

資料2 (PDF 8.6MB) pdf

ックし、ストレスへの気付きを促す • 児童生徒や保護者からwebで相談等も可能  児童生徒へのwebストレスチェックを通じて、心身の状況を把握、担任教諭等…

2024年12月5日

令和6年度 第4回岐阜市総合教育会議 議事録(10月15日開催) (PDF 393.2KB) pdf

と、自分にないものに気付かせる、学び取る場の両方あ ったので、こうやって進んだと思った。 私達の世代だと、どちらかというと読み書きそろばんで、漢字や単語は…

2025年1月17日

2.大切にしたい3つのことに関わって (PDF 2.6MB) pdf

 子どもの特性に早く気付き、適切な対応をしていくこと で、子どもは「自分は認められている」「大切にされている」と 感じて自己肯定感を育みながら、安心して育っ…

2025年1月17日

3.価値の共創に向けた3つのアプローチ_幼小をつなぐ (PDF 2.5MB) pdf

を通じて、感じたり、気付いたり、分かったり、できるように なったりする 気付いたことや、できるようになったことなどを使い、考えたり、試したり、 工夫したり…

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