り上げる。明治政府が江戸時 代の身分制度を改めようとしたこと，それは制度上のものであり，実際には差別の解消にはならなかった ことから，当時の様子や差別に対す…
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2021年7月28日
直接的な人権課題（同和問題）を取り上げた授業づくり （PDF 645.4KB） pdf
本単元では室町時代，江戸時代，明治時代，大正時代を取り上げた。その学習内容は以下の通りである。 ・室町時代には，河原者が多様な活動をし，社会を支えていた。し…
2021年7月28日
同和問題（小学校6年生の実践）平成29年 （PDF 298.3KB） pdf
う 。 【② 江戸時代にあった差別意識 】 室町時代は職業で差別されていたが， 江戸時代では，それが制度として差別を 強要されるようになった。け…
2021年7月28日
概要 （PDF 284.8KB） pdf
ある。室町 時代・江戸時代・明治時代・大正時代にみ られる部落差別を取り上げ、教科書の配列 順ではなく、単元を新たに起こして集中的 に学習した事例。 …
2021年7月20日
平成28年度点検評価報告書 （PDF 2.0MB） pdf
その後の豊臣秀吉から江戸時代にかけ ての資料を、秀吉・家康・徳川将軍家の視点から展観できる特別展「豊臣から徳川へ－徳川美術館の 名品で綴る－」及び特別展「葵…
2021年8月5日
5. 社会教育 （PDF 3.2MB） pdf
まり戦国時代の城域が江戸時代には尾張藩、近代には宮内省の御料林へと受け継が れ、戦後には国有林となったのです。指定範囲は、山麓の居館跡や自然地形も含めて城とし…
2021年7月28日
平成27年度 第2回 総合教育会議 議事録（7月10日開催） （PDF 364.4KB） pdf
いません。明治時代や江戸時代の寺子屋では、そこを教えていたように思いま す。その時代の人たちがヨーロッパに行ったときに、現地で尊敬されたのは、その部分がしっか…
2021年7月28日
人権が尊重される人間関係づくり （PDF 561.1KB） pdf
大きく変化したこ ・江戸時代の日本橋 とに気づくことができる。 ４ 岩倉使節団と 岩倉使節団の目的と殖産興業政策や北海道の開拓に ・鉄道の開通 富岡製糸場 …
