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2024年3月28日

「同和問題と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 330.8KB) pdf

とに気付かせ る。片方の意見に偏っていた場合は,「~した結果,良い未来が 見えるだろうか。」と問いかけたり,事象を提示したりすること で判断を吟味させる。…

2021年6月9日

第1回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 426.5KB) pdf

せんが、生徒や教員が片方の学校からもう片方の学校に 移って誰もいなくなった時、空いた校舎をどうやって維持管理して いくのでしょうか。まったくの白紙状態という…

2021年6月9日

第2回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 550.6KB) pdf

うか。これはきっと、片方の地域の委員が全く出席 せず、残った片方の地域で案を決めてしまう、というような場合を想 定されているのではないかと思います。しかし、…

2021年11月8日

令和3年第9回定例会会議録(7月7日開催) (PDF 341.8KB) pdf

なさいと言いながら、片方で危険だという、光と影の部分を区別 しながら使われていました。けれども、今の子供たちは間違いなくデジタル社会に生きて いるので、デジ…

2021年6月9日

第7回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 526.1KB) pdf

と思います。 片方が中学になるよ、片方が小学校になるよという話なら皆さん納得 すると思います。こっちが小学校で中学校が本荘だよと言われたら抵抗 される…

2021年9月27日

令和元年度 第2回 総合教育会議 議事録(11月6日開催) (PDF 547.5KB) pdf

なこ とです。その片方で、働き方改革があり、子どものいじめ問題がありということで、様々 な問題を抱えているわけです。それが全て、やはり学校だけで解決するとい…

2021年6月9日

第11回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 530.6KB) pdf

ればなりません。片方の地区の立場でいたら、全体を見ていないという ことです。つまり、私たちは、今、統合によって、自分たちが、新しい 校区の自分だという意…

2023年2月21日

令和4年度 第5回岐阜市総合教育会議 議事録(12月23日開催) (PDF 476.4KB) pdf

規模の学校2校とし、片方は新築し、片方は改修 することになりました。同規模の学校で、一方は新築で、もう一方は改修とすると、地域 から様々な意見が出されそうな…