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岐 阜 市 生 涯 学 習 都 市 宣 言 （平成8年4月1日宣言） 私たちは 金華山と長良川に象徴される豊かな自然を守り、楽市楽座の持つ…

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児 童 館 柳 津 生 涯 学 習 セ ン タ ー H17 144 139 141 141 136 合 計 - - 3,441 3,517 3,…

岐 阜 市 生 涯 学 習 都 市 宣 言 （平成8年4月1日宣言） 私たちは 金華山と長良川に象徴される豊かな自然を守り、楽市楽座の持つ…

関 する大綱 ○生涯学習基本計画 ○協働のまちづくり推進計画 ○スポーツ推進計画 ○文化芸術指針 ○子ども・子育て支援事業計画 ○子ども・若者生き…

る子供の発達を促し、生涯学習の基盤を築くため、一人一人 のニーズを的確に把握し、指導や支援を内容とする個別の計画を作成し、 実践、評価していくことが必要であ…

なく て良い • 生涯学習の視点で進めている 長沼が地域移行ではなく 地域展開と呼ぶ理由 ・ そのまま「 移して行く 」 のは困難 ・ 異世代型の倶楽部…

児 童 館 柳 津 生 涯 学 習 セ ン タ ー H.17 140 139 144 139 141 合 計 - - 3,521 3,390 3…

岐 阜 市 生 涯 学 習 都 市 宣 言 （平成8年4月1日宣言） 私たちは 金華山と長良川に象徴される豊かな自然を守り、楽市楽座の持つ…

いかなと思いますし、生涯学習にもつな がっていくということも見えると良いのかなと感じました。 ○玉置委員長 最初のイメージ図について、学校、行政、家…

していくと いう、生涯学習的な側面も大事にしてほしいと思います。例えば、子どもと大人の学びを支える、大人 も一緒に学んでいくなどのフレーズが出てくるとよいと…

校 普通教室棟 生涯学習棟 （公民館・図書館） 南 校 舎 小学校の音楽室 を一般開放 図書館を児童が利用 例 ・学校教育活動の充実 ・…

児教育セミナー」及び生涯学習団体等による親子遊びを通した教育啓発活動である「わ くわく親子セミナー」を開催しています。 セミナー開催にあたっては、より多くの…

を補足するような形で生涯学習であったり、文化、スポーツといったものについて何 かしらの指針、計画というものが体系的につくられているのか、そしてそれはどの部署が…

岐 阜 市 生 涯 学 習 都 市 宣 言 （平成8年4月1日宣言） 私たちは 金華山と長良川に象徴される豊かな自然を守り、楽市楽座の持つ…

児 童 館 柳 津 生 涯 学 習 セ ン タ ー H.17 123 140 139 144 139 合 計 - - 3,056 3,521 3…

岐 阜 市 生 涯 学 習 都 市 宣 言 （平成8年4月1日宣言） 私たちは 金華山と長良川に象徴される豊かな自然を守り、楽市楽座の持つ…

ュニティーセンター、生涯学習センター、その他文化施設を使用す ることが想定される。 ２ 学校施設の利用・管理の在り方 活動場所については、各地域クラブ…

学びと経験を得られる生涯学習の場として、 地域の教育力の一層の充実が必要 ・やりたいことを共有するコミュニティに属し、活動した経験が、 自分の居場所（サー…

文化振興事業団代表、生涯学 習課代表、教育委員会代表 委員会の発足 6 クラブ化の背景 １ •少子化による廃部 •学校規模による部活動数の違い（選択…