会課題を捉える ・社会実装を目指す ・実践・検証を繰り返す ・新たな価値を生み出す ・好奇心の発揮 ・考えをまとめる ・他者と協働する ・考えを表…
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会課題を捉える ・社会実装を目指す ・実践・検証を繰り返す ・新たな価値を生み出す ・好奇心の発揮 ・考えをまとめる ・他者と協働する ・考えを表…
のか、あるいは、まだ社会実装されていない取組や研究段階の取組にはど ういったものがあるのか等を組み合わせると、より深く、子どもたちもより興味を持 つ「わかあ…
ぶ意味があるのか」「社会実装されたテクノロジーと数学 の授業がどう関連しているのか」等を理解できる。 24 学びのSTEAM化 知る⇔創る …