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2024年12月16日

令和7年度地域支援センター会計年度任用職員を募集します(令和7年4月1日採用) html

育について、専門的な立場から指導を行う。 2 岐阜市立岐阜特別支援学校において、障がいのある児童生徒の生活・学習の支援を行う。採用予定人員 1名受験資格 …

2024年11月20日

令和7年度地域支援センター会計年度任用職員募集(採用試験)要項 (PDF 188.0KB) pdf

ついて、専 門的な立場から指導を行う。 ・岐阜市立岐阜特別支援学校において、障がいのある児童生徒の生活・学習の支援 を行う。 2 採用予定人…

2024年11月13日

令和6年度 第2回岐阜市総合教育会議 議事録(7月22日開催) (PDF 328.1KB) pdf

なきゃいけないという立場をとります。 ○加藤 委員 私の外来にも仲間外れなど、ある一点で不登校になったというような話がよくあるのだが、結局 いじ…

2024年11月14日

令和6年度 第3回岐阜市総合教育会議 議事録 (8月26日開催) (PDF 434.3KB) pdf

が印象だ。親や家庭の立場に立 つと、「この学年になったら戻ってほしい」「来年からは学校にいってほしい」という思いを持つ親 が大半だろうと思う。まずは居場所を…

2024年7月4日

令和6年第4回定例会会議録(3月22日開催) (PDF 326.1KB) pdf

ことで、科学館という立場も踏まえながら、科学技術についての教育を子ど もたちへ進行させていくことを考えております。 -7- ○水川教育長…

2021年8月31日

岐阜こどもの発達研究会との連携 診断書様式(岐阜市版) html

切な支援を願うという立場から、教育委員会と協力・連携体制をとり、支援の充実を図る方法について検討を重ねてきました。その結果、総合的判断の一助となる、より慎重で適…

2021年9月21日

ドキュメンテーション 5歳児 html

に共感したり、相手の立場に立って行動したりすることを覚えていった。様々な心を動かす出来事を友達と共有する中で、相手の感情にも気付いていくことができるようになる。…

2024年7月25日

令和6年第5回定例会会議録(4月24日開催) (PDF 215.6KB) pdf

、この方はどのような立場になるのでしょ うか。 ○中田義務教育審議監兼学校指導課長 このパートタイム会計年度任用職員につきまし ては、人権教育を…

2024年8月16日

第1回岐阜市義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 (PDF 239.9KB) pdf

検討委員は、様々な立場から参加している。この岐阜市で学ぶ子どもたちの学習 が充実するような教科用図書採択のための検討が行われるよう、特に、学識経験 者・各…

2024年10月4日

第2回岐阜市義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 (PDF 875.1KB) pdf

員の皆さまは、様々な立場から参加していただいているので、幅広い視野からご意見 をいただきたい。 各種目の報告は、前面モニターとスクリーンに資料を映しなが…

2024年10月7日

令和6年第7回定例会会議録(7月3日開催) (PDF 257.9KB) pdf

れを支えていくというスタンスで取り組んでいければと思っています。ボランティアに ついては、社会・青少年教育課と関わりますが、地域ボランティアスタッフ登録・表彰…

2023年12月21日

第2回岐阜市立義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 (PDF 1.3MB) pdf

員の皆さまは、様々な立場から参加していただいている。是非、幅広い視野 からご意見をいただきたい。 各種目の報告は、前面モニターとスクリーンに資料を映しなが…

2024年1月25日

第8回岐阜市教育委員会定例会会議録(抜粋) (PDF 422.3KB) pdf

年にわたり、学び手の立場に立った書面づくりがなされていること、視点2(3)学 びを各教科の学習や日常の様々な場面に結び付けるような言語活動の工夫があること等、…

2024年2月29日

資料2 (PDF 988.6KB) pdf

う。 ・ 保護者のスタンスや各家庭の経済格差によって、スポーツや文化芸術に親しむ機会が奪われないようにする必要がある。 指導者確保に必要な環境整備 ・地域…

2024年2月29日

令和5年度 第6回岐阜市総合教育会議 議事録(1月29日開催) (PDF 347.5KB) pdf

じている。私も行政の立場から、岐阜市の代表として、 施策を具現化できるよう予算編成に臨みたいと思っている。引き続き、お力添 えをお願いしたい。 ―…

2024年3月28日

「障がいのある人と自分」(中学校1年生の実践) (PDF 320.7KB) pdf

「自分が正人の立場ならどうだろう。」 ・だめだとわかっていても顔に出てしまうかもしれ ない。 ・正人のことをひどいと思っていたのに,もし自分が…

2024年3月28日

「友だちになる」(小学校3年生の実践) (PDF 179.2KB) pdf

れるがそれぞれの 立場の意見をどれも認めるようにする。 認識力 ※クマとオオカミと接するキツネの様子から、友 達とは対等な関係性であることに…

2024年3月28日

「同和問題と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 330.8KB) pdf

うかの確かめ ・立場(被害者,加害者)の変更 ・他教科の授業との関連付け 5 同和問題(部落差 別)の現状から,今 なお差別と立ち向 かっ…

2024年3月28日

「インターネットと自分」(中学校2年生の実践) (PDF 309.3KB) pdf

】 ③それぞれの立場や理由を交流する。 【全体】 ④「掲示板」ではなく,身近な SNSであっ たら自分はどうす…

2024年3月28日

「外国人の人権」(中学校1年生の実践) (PDF 802.0KB) pdf

有する。 相手の立場に立って、何に 困っているかを考えるとと もに、相手の思いを受け止 め、お互いに尊重していこ うという意欲をもつ。 5…

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