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2021年7月28日

障がいのある人 (PDF 392.4KB) pdf

ろ、「○○さんは~が苦手でかわいそうだから、手伝いたい。」などと、仲間に対して決め付 けた見方をしていることが分かった。そこで、障がいのある人について、どのよ…

2021年12月23日

令和3年度 第2回 総合教育会議 議事録(8月30日開催) (PDF 674.3KB) pdf

れども、ちょっと私は苦手だからと躊躇っている人です。 そして、旗にしがみついている人、フラッグポールハガーは、従来型の学習のままでい いとなってしまってい…

2021年7月28日

平成28年度 第2回 総合教育会議 議事録(8月1日開催) (PDF 514.3KB) pdf

聞いたところ、英語が苦手になるのは中1の前半から中2の後半が多いというこ とがわかっています。実際に授業を見てみますと、訳す、覚える、説明を聞く、文法問題を解…

2024年12月5日

令和6年度 第4回岐阜市総合教育会議 議事録(10月15日開催) (PDF 393.2KB) pdf

で、私と ICT が苦手という先生があと3人並んで、4人で4クラスを担当してい る。私からその苦手な先生たちに「一緒にやりましょう」「この授業でこんなことやっ…

2021年7月28日

障がいのある人(小学校3年生の実践) (PDF 228.0KB) pdf

健 常者と同様に,苦手なことは助け合い,できることは認め合っていく態度を育みたい。 4 人権教育の育てたい3つの力の明確化 自己 啓発力 義…

2023年2月10日

学校ミーティング実施報告 (PDF 190.2KB) pdf

たちで決める ・苦手な教科を分かるまでやる授業 ・自分で選んで自由に学習する時間 ・異学年、幼稚園や中学校と交流する授業 ・生徒だけで授業をする…

2024年3月28日

「友だちになる」(小学校3年生の実践) (PDF 179.2KB) pdf

声を かけることが苦手な児童が多い。 ◆要因 ・仲の良い友達には安心感があり、自分を解放 して接することができるが、あまり関わりの ない子への接し…

2022年3月30日

謙虚な心で(小学校5年生 道徳の実践) (PDF 179.1KB) pdf

に立って考えることが苦手な 児童がいる。 ◆要因 ・相手の立場を尊重する態度が成熟してい ない。 ・強い立場の相手に遠慮して、自分の考え を伝…

2022年9月16日

資料2 (PDF 1.5MB) pdf

ど の個人の特性や苦手さ、 家庭背景など どうせ自分は できない。 いつも怒られる。 自分は居ても 居なくてもいい。 物事に対する 否定的・一…

2023年3月30日

(参考資料)基本目標2にかかる取組 (PDF 794.4KB) pdf

一人ひとりが、自身の苦手や抜け漏れを、解説動画を通じた学習で定着を図 り、個別最適な学びを充実させます。 また、こうした学習内容の習熟の程度・速度は一人ひと…

2022年10月20日

令和4年度 第2回岐阜市総合教育会議 議事録(8月31日開催) (PDF 319.6KB) pdf

頭が悪く、勉強 が苦手で、そんな自分の話を先生が聞いてくれるとは思っていなかったと私に教えてくれ たのです。勉強が苦手なことと先生に話を聞いてもらえるかは別…

2022年8月22日

6.参考3 (PDF 377.8KB) pdf

たちで決める ・苦手な教科を分かるまでやる授業 ・自分で選んで自由に学習する時間 ・異学年、幼稚園や中学校と交流する授業 ・生徒だけで授業をする…

2023年10月23日

令和5年度 第3回岐阜市総合教育会議 議事録(8月29日開催) (PDF 324.5KB) pdf

じた。そして、学校が苦手でドロップアウトした子たちが楽しそうに 過ごしていることがとても魅力的だった。きっと、ここで楽しそうに過ごしてい る子どもたちは、学…

2021年7月28日

人権教育の観点を明確にした授業づくり(道徳) (PDF 325.9KB) pdf

意なものが多い児童は不得意なものが多い児童に対して優越感をもったり,「あの子は○○な子だ。」とい う決めつけた見方をしたりする児童も出てきてしまうことがある。…

2022年12月14日

令和4年度 第3回岐阜市総合教育会議 議事録(10月19日開催) (PDF 323.6KB) pdf

えるのですが、自分が苦手とする教科や自分がこの授業は変えたいと思う教科を選び、 モニターに1学期の自分の授業の様子を映し出しながら、どこに課題があるのかをチー…

2023年9月27日

令和4年度点検評価報告書 (PDF 4.6MB) pdf

分から言い出すことが苦手な児童生徒は、様々な不安や悩みを誰にも相談できずにひとりで抱え込んでし まい、精神的に不安定となり、不登校や問題行動につながっています…

2021年7月28日

その他の人権(中学校2年生の実践) (PDF 233.9KB) pdf

・人と関わるのは苦手 ・自分には向いていない 働ける ・人とかかわることは苦 手じゃない ・喜んでもらえるのはう れしい 自分ならA…

2021年6月18日

岐阜市教育委員会診断書様式 (Word 34.2KB) word

さ  □運動の極端な苦手さ 00    補足     事項 支援が必要な理由 00支援が必要な理由 ◇ 選択性かん黙 00           …

2021年7月20日

平成26年度点検評価報告書 (PDF 2.1MB) pdf

若手教員と、ICTは苦手だが指導に定 評のあるベテラン教員とを組み合わせて授業を行う手法のご提案を頂きました。 ▸平成26年度の教職員研修のテーマを「一人…

2023年3月30日

令和4年度 第6回岐阜市総合教育会議 議事録(1月30日開催) (PDF 446.1KB) pdf

いこと、 子どもが苦手なところをやり直せること等、個別最適な学習を進めるツールとして最適だ と思います。しかし、この学習支援ソフトが昔ながらの漢字ドリル・計…

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