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2025年11月18日

令和7年度 第3回岐阜市総合教育会議 議事録 (8月29日開催) (PDF 388.1KB) pdf

いながら、自分を 表現できる機会があったからではないかと思った。好きな事を繰り返しながら、できたら次はこれをや ってみようというように、先生がおそらく考えら…

2025年6月6日

令和6年第12回定例会会議録(11月18日開催) (PDF 382.7KB) pdf

めに向けていくという表現をした かったのかと思いますが、少し言葉がつよく、前段のVUCAの定義と下が繋がってこな いと思う。子どもたちにはそういう変化の時代…

2025年7月7日

教育課程特例校実施状況等について (PDF 151.1KB) pdf

を味わうことのできる表現活動に着目し、授業を改善し ていく必要がある。 表:「英語の勉強は好きですか」という設問への肯定的回答の割合(単位:%) 令…

2025年6月26日

資料3 (PDF 963.1KB) pdf

•婉曲なラベル:別の表現でごまかす •都合の良い比較:自分に都合の良い対象を引き合いにする •責任の転嫁・拡散:他人や社会に責任を押し付ける •非難の帰属…

2025年6月26日

令和7年度 第1回岐阜市総合教育会議 議事録(5月22日開催) (PDF 394.1KB) pdf

分が感じていることを表現するし、成長とともに、その表現の 仕方が私の目の前に来て絵本につっこみを入れるというところから、自分の思いを語っていくとい うように…

2025年9月3日

5 義務教育 (PDF 1.8MB) pdf

どに応じた適切な英語表現を学ぶ機会を提供します。また、児童生徒が、ALT との関わりを通して英語学習に 対する意欲を高められるようにします。小中学校には、以下…

2025年9月2日

資料1 (PDF 2.3MB) pdf

◆思考力、判断力、表現力等 理解していることをどう使うか ◆学びに向かう力、人間性等 どのように社会や世界と関わり、 よりよい人生を送るか 主体的・…

2025年10月2日

資料1 (PDF 1.7MB) pdf

しむ 協働する 表現する 2 1 現状の課題 3 (1) 教育課程の在り方 (2) 授業の在り方 (3) 学校生活の在り方 (4) 校種間連携…

2024年11月14日

令和6年度 第3回岐阜市総合教育会議 議事録 (8月26日開催) (PDF 434.3KB) pdf

こで 自分の思いを表現してみたり、自分たちで話し合って比較しながらやってみたりするというような 機会がたくさんあることによって、それが子どもたちのウェルビー…

2024年11月14日

資料2 (PDF 8.6MB) pdf

思考力・判断力・表現力等の育成生きて働く知識・技能の習得 学びを人生や社会に生かそうとする 学びに向かう力・人間性等の涵養 「幼稚園、小学校、中学校、…

2024年11月27日

令和6年第9回定例会会議録(8月21日開催) (PDF 130.6KB) pdf

家庭に対しては、この表現でこれだけを読んでしまうと、うちは大丈夫かなと思ってしまう のではと思います。そういった部分に関するフォローは、当然行政として様々に用…

2024年12月5日

令和6年度 第4回岐阜市総合教育会議 議事録(10月15日開催) (PDF 393.2KB) pdf

自体では存在しない。表現とか学び 方を発揮する中で見えてくるもので、結局アウトプットに着目して授業を構築すると子どものも っている見方・考え方が浮き出てくる…

2025年1月17日

第3回議事録 (PDF 418.6KB) pdf

があると考えると 表現しやすいのではないでしょうか。遊びも学びであり、学びの要素の中には子どもたち がやりたい遊びがあるという理解を、うまく表現できないかな…

2025年1月17日

第4回議事録 (PDF 405.6KB) pdf

「遊びの中の学び」の表現方法などについ て、どうでしょうか。 ○加納(顯)委員 この絵について、植物があって、下から順番に「体の動きや体力」 と「…

2025年1月17日

第2回議事録 (PDF 453.5KB) pdf

か。そちら側の視点で表 現していただくのも良いかと思います。 ○事務局 母親や父親がお子さんと一緒に過ごす時間に関するデータがあったかと思い ます…

2025年1月17日

第3回資料2 (PDF 1.2MB) pdf

国際情勢・社会環境を表現するキーワードとして使われています。 こうした時代認識の上に立つと、これからの社会を生きる子どもたちにとって、現在から未来 …

2025年1月17日

第2回資料1 (PDF 654.2KB) pdf

や言葉の選び方などの表現について、協議をお願いします。 オール岐阜での推進を掲げ、 幼児教育を大切にするまちとして発展していくことを願いとしています。 プ…

2025年1月17日

第3回資料1 (PDF 368.4KB) pdf

バランスが大事。 表 現 ・非認知能力を育てるためという部分が前面に出てきているが、現場の先生の実感と異なる のではないか。目の前の子どもがどうしたら遊び…

2025年1月17日

第4回資料1 (PDF 659.6KB) pdf

成長を促す働きかけを表現できる。 特設ページ ・プランで紹介する事例を入口にして、さらに具体の理解を特設ページで深められるとよいの ではないか。 ・ウェ…

2025年1月17日

第1回議事録 (PDF 556.0KB) pdf

思考力・ 判断力・表現力、そして、学びに向かう力・人間性、このうち学びに向かう力が非認知的 -18- スキルと言われるものであり、先ほど、OEC…

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