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学校規模適正化事業―「市中心部の小中学校再編について」 ページ番号1004023　 更新日 令和3年12月6日 …

学校規模適正化事業 ページ番号1004022　 印刷大きな文字で印刷 学校規模適正化事業―「市中心部の…

小規模校つながる プロジェクト 岐阜市教育委員会 学校指導課 ＧＩＧＡスクール推進室 背景 少子化の進展 学校の小規模化 懸念されること ・人…

公立学校施設に係る大規模地震対策関係法令及び地震防災対策関係法令の運用細目　昭和55年7月23日　文管助第217号） 参考 Is値：建築物の耐震性能（地…

朽化が進んでおり、大規模改修や改築（建替え）に伴う多額の費用が必要となってきています。一方で、今後は人口の減少による税収減や高齢化による社会保障費の増加により、…

は？ Day2：小規模校のメリットを生かす「遠隔合同授業」とは？ Day3：岐阜市が提案する「学びの多様化を実現する学校」とは？ ※詳細なプログラムは、別…

ての利用だけでなく大規模な避難所として使用される市民 体育館の安全性の確保、利便性の向上のため、非構造部材の耐震補強工事を行う。 ４．域内の義務教育諸学校等…

め細かな教育」。学校規模を生かして、学びや発達を 支援するきめ細かな教育の推進。「ひらき・つなぎ・つむぐ」を合 言葉に「人をつなぐ 未来につなぐ教育」を実践…

れる学びの充実 小規模校つながるプロジェクトの成果と課題について 5 11/２１（木） 未来を拓く力を育むこれからの学校 子ども主体の学びや地域の特性等…

【４－(2) 文字の大きさ、字間、行間、書体、図版等】について。こ こでは、文節ごとの分かち書き、文節改行等、低学年児童や配慮の必要な児童への対 応はどのよ…

例えば、写真の配置や大きさを気にしている子もいれば、文章表現をとても気にしている子もいた。今回は広報広聴課と科学館の方が講師として参加しており、子どもたちがその…

文字数が違う。文字の大きさも異なる。挿絵も異なる。 では、種目、国語の採択について採決する。 「光村図書」を採択することに賛成の方の挙手を求める。 …

Day2 小規模校のメリットを生かす「遠隔合同授業」とは？ Day1　 岐阜市が目指す総合的な学習「ぎふMIRAI's」とは？ Day3　 岐阜市…

、学びのOS転換、小規模校つながるプロジェクト ・コミュニティ・スクール 多世代参加 ○ 令和２年度以降に実現した主な取組 ２-3． 次年度の協議に向けて…

の教室」で学ぶ 小規模校つながる教室 【１】誰一人取り残さない 個別最適な学び・協働的な学びの充実 児童生徒が ・多様な意見や考えに触れる ・協働して…

強化するとともに、小規模校つながる教室のような取組を日常化していくこと が、新たな使い方を模索することにつながると思う。 ○加藤委員 デジタル活…

31号を渡り近隣の大規模店舗へ向 かう唯一の信号交差点のため、利用機 会が多い。 ・道路の拡幅を検討中 岐阜市 R6年度以降 （未定） 2 市道 …

ことから、一定の集団規模の確保が必要となってきます。 2 藍川北中、芥見東小を義務教育学校の設置場所とした理由は何ですか。 児童生徒の通学距離、学校施設・整…

質問についてです。小規模校に関する御質問があり、 タブレットの活用についての話も出ています。私も以前、小規模校４校がオンラインでつ ながって行う同時授業に参…

る。岐阜市は中核市で規模が大きいので、単独で採択協議会を置いて教科書を研 究するという形でおこなう。 ほかに質問や意見はないか。では、日程第５、議事に移る。…