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2025年8月22日

特別支援教育|岐阜市公式ホームページ-Gifu city html

.通級による指導 言語や聴覚に発達の遅れがあったり、LD・ADHDなど発達障がいがあったりする児童生徒が、小・中学校の通常の学級で学びながら、概ね週1~2時間…

2025年11月12日

岐阜市民の皆様へ 岐阜市の教職員として大切にしたいこと|岐阜市公式ホームページ-Gifu city html

ために、子供が嫌いな言葉を何度も使うような不適切な指導や、子供の前でその保護者の思いを否定するような発言をするという、不誠実な対応がありました。  こうした教…

2026年2月25日

令和7年度 第5回総合教育会議 議事録 (12月23日開催) (PDF 514.8KB) pdf

い。低 学年の子が言語化することは難しいかもしれないが、くじらぐもの写真からは低学年の子が生き生 きとしているように見えた。兄弟姉妹のいる家庭が少なくなって…

2026年2月25日

令和7年度 第6回総合教育会議 議事録 (1月23日開催) (PDF 593.0KB) pdf

挨拶で公教育という言葉を使われたが、私たちは岐阜市の公教育を担っているということを改めて 感じ、身が引き締まる思いだ。やはり公正な質の教育を岐阜市で実現した…

2025年9月16日

R7義務教育学校ニュース(第6号) (PDF 640.9KB) pdf

載せるなどし、歌詞の言葉や入れたいフレーズを広く募集。 〇令和7年1月 芥見東小、芥見南小、藍川東中の校歌の歌詞を踏まえながら、集まった歌 詞の言葉やフレ…

2025年11月18日

令和7年度 第3回岐阜市総合教育会議 議事録 (8月29日開催) (PDF 388.1KB) pdf

トがか かるという言葉があったが、実はリセットというよりも、そこでできているということを前提として、 戻らずに次に進んでいるのではないかと思う。できてない子…

2025年12月22日

令和7年度 第4回総合教育会議 議事録 (10月3日開催) (PDF 436.8KB) pdf

で 表現されている言葉と学び手の視点で表現すべき内容をもう少し精査すると、腑分けされてくるのでは ないか。この提言は非常に良いものであると思うので、より完成…

2026年2月3日

令和7年第7回定例会会議録(7月2日開催) (PDF 453.4KB) pdf

ちは、耳で聞いたら、言葉では返ってきますが、それをテスト用紙に書けないと いう困難さがありますので、例えばテストを耳で聞いて自分で答えると、AI が紙に書いて…

2026年2月2日

令和7年第12回定例会会議録(11月12日開催) (PDF 412.2KB) pdf

が示した 3 分類の言葉だけ で分けてしまうと、先生としての仕事の値打ちというものが全てなくなってしまいます 9 が、ただの授業だけをやる先生では…

2025年3月19日

1人1台端末の利活用に係る計画 (PDF 2.6MB) pdf

の OS 改革」を合言葉 に、これまでの教育方法を見直し、アウトプット重視の個による探究型の授業を目指して きた【図表 3】。 さらに、本…

2025年3月19日

Gifu MIRAI's Education Week 配信内容時間目安表 (PDF 678.8KB pdf

全支援課 課長お礼の言葉 2:21:00~ エンディングトーク https://youtu.be/25l-YoQYG…

2025年3月25日

「インターネットに関わる人権問題について考えよう」(小学校6年生の実践) (PDF 119.5KB) pdf

章では、伝わりにくい言葉があり、自分の思 いとは違う意味で伝わってしまうことがある。 ・軽い気持ちになる理由は何かを考えさせる。 ① 顔が見えない匿名…

2025年3月25日

「インターネットを悪用した人権侵害」(小学校4~6年生の実践) (PDF 1.3MB) pdf

は 5 人いた。嫌な言葉を送り 合ったり、無断で写真をインターネット上にアップしたりす るなどと、これまでにもいくつかSNSを使ったトラブルが起 きている…

2025年3月25日

「国際社会と自分」(中学校2年生の実践) (PDF 655.4KB) pdf

けないことだし,話す言葉も同じで困らないか ら,同じように接することができる。 ・最初は嫌だと思うけど,優しい朴さんを見ていたら,同じよう に接する…

2025年3月25日

「いじめを許さない学級」(中学校1年生の実践) (PDF 530.7KB) pdf

に,様々な立場の人の言葉や気持 ちを考えて書き込む。 【個人】 ③書き込んだ内容を交流し,それぞれの立場の人が どのような気持ちをもって…

2025年3月31日

令和6年度 帰国・外国人児童生徒等教委の推進支援事業 報告書 (PDF 215.8KB) pdf

えるのではなく、「他言語を話せる、 多様な文化的背景をもつ児童生徒」として学校に位置付けていくような、「指導観」をもつことの大切さを、もっと学校 に伝えてい…

2025年4月25日

R7義務教育学校ニュース(第1号) (PDF 1.9MB) pdf

っていこう」 との言葉があり、児童生徒代表は「皆で 力を合わせて新しい土台を作っていこう」 と述べました。その後、初めての校歌斉 唱があり、副校長による…

2025年5月12日

特別支援学級・通級指導教室設置一覧 (PDF 145.3KB) pdf

肢体 病弱 難聴 言語 LD等 巡回 学校名 知的 自・情 肢体 病弱 難聴 LD等 巡回 岐 阜 ○ ○ ○ 岐阜清流 ○ ○ ○ 明 郷 ○ ○ ○ …

2025年6月6日

令和6年第12回定例会会議録(11月18日開催) (PDF 382.7KB) pdf

「安心感」 という言葉をぜひ入れていただきたいと思います。安心感がベースにあり、親も安心で あるというニュアンスがもう少し強調できるとよいと思っています。 …

2025年6月6日

令和7年第2回定例会会議録(2月12日開催) (PDF 348.6KB) pdf

ことのないような 言葉があったりと思うので、「ここだけはおさえておいてほしい」というような簡略版があ ると、現場におろしたときにわかりやすいと思います。日々…

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