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午後4時30分 ・講話　講師　大正大学地域創生学部　牧野　篤教授   □第3回：12月5日（金曜）午後2時30分～午後4時30分 ・講話　 講師　岐阜…

市司町40－1） 講話 講師　東京大学名誉教授　大正大学地域創生学部　牧野　篤　教授 第3回 11月27日（金曜）　午後2時30分～午後4時30分 会…

に、テーマに寄与する講話を担当 【進 行】 ワークショップ実施 １３：１０～ １３：１５ 趣旨説明 中井さん（全体進行）・・・今日…

住民等との学びの場（講話、体験 活動等）の在り方を議論し、地域学校協働活 動をより一層充実させる。 社会参画に対する意識の醸成を 見据え、地域への愛着と…

○前回の講師の方の講話の感想交流 （女性問題に関する講話） 人権課題提示 YouTube「女子受験生を一律減点 東京医大が“意図…

学校の教職員 等に講話をしていただきました。 担当課：学校指導課 R5当初予算額：250千円（R4：500千円） 事業内容 ①教科、特別活動、総合的な…

あしあと 情報モラル講話 授業後の板書 抱っこ体験 渡辺先生による授業 教師向け講話 前田獣医師による授業 動物の心臓の音 助産師による授業 生徒…

住民等との学びの場（講話、体験活動等）の 在り方を議論し、地域学校協働活動をより一層充実させる。 【目標値】自分の住んでいる地域に愛着と誇りをもっている児…

との面談、教職員への講話や意見交換等を行った。 ・教育委員による意見交換の場として、校長会での講話及び社会教育委員会での 意見交換会に出席をした。 …

との面談、教職員への講話や意見交換等を行った。 ・教育委員による意見交換の場として、校長会での講話等を行った。 ・学校訪問は、実際の学校の様…

との面談、教職員への講話や意見交換等を行い、学校の現状の把握に努 めることができた。訪問校の選択は、特色ある学校や学校再編に関わる学校を 優先した。 …

との面談、教職員への講話や意見交換等を行い、学校の現状の把握に努 めることができた。 ・教育委員による意見交換の場として、初めて校長会と懇談を行い、…

との面談、教職員への講話や意見交換等を行い、学校の現 状の把握に努めることができた。訪問は、小中学校だけではなく、幼稚 園、特別支援学校も行った。 …

調べ、外部講師による講話、まとめの新 聞やレポート等の作成、成果発表会等を行っている。 また、礼儀作法や手紙の書き方などについても学んでおり、国語や社会な…

を招き、いじめに係る講話をしていただいた。 今後も、児童生徒を中心として、学校、保護者、地域が一体となっていじめ防止に係る取組を推進 していく。 ◎基…

見学、外部講師による講話、職場体験学習のまとめ・交流等を 実施します。 ◦学習の機会を増やすため、複数日の職場体験を企画するなどの工夫に努め ています。今…

小学校 職員より 講話 交流会 子ども自身の「したい」 という思いや願いを原点と して活動内容を考えてみえ ること、子どもたちと活動 内容を決めて…

福祉体験 ・講話をもとに，障がいのある人への関わり方やできうる支援について考える。 ・白杖体験，車いす体験を通して，障がいによる生きにくさや支援につ…

見学、外部講師による講話、職場体験学習のまとめ・交流等を実施している。 ・また、学習の機会を増やすため、複数日の職場体験を企画するなどの工夫に努 めており、…

、外 部講師による講話、職場体験学習のまとめ・交流等を実施 学校授業の一環（総合的な学習の時間）と位置づけ、生徒は各500円を出 資して株主となり、仕入…