本文へ

用地事業 施設財産の管理において用地の管理は欠かせません。新増築時の用地取得はもちろんですが、土地境界の確認、契約や許可の更新業務など継続的に行う管理業務…

教育施設の維持管理・財産管理 学 校 指 導 課 19 (4) 教 職 員 係 教職員の人事、教員免許、公務災害等 教 育 推 進 係 …

教育施設の維持管理・財産管理 学 校 指 導 課 19 (4) 教 職 員 係 教職員の人事、教員免許、公務災害等 教 育 推 進 係 …

芥見東小学校 教育財産の用途を廃止 ⇒ 施設のあり方（夜間開放、避難所等）については、今後検討 ９ スケジュール R5 藍川小 藍川北中 芥見東小…

教育施設の維持管理・財産管理 学 校 指 導 課 18 (4) 教 職 員 係 教職員の人事、教員免許、公務災害等 教 育 推 進 係 …

教育施設の維持管理・財産管理 学 校 指 導 課 18 (4) 教 職 員 係 教職員の人事、教員免許、公務災害等 教 育 推 進 係 …

になると、恐らく知的財産権 -11- に関するところについては非常に検討が必要になるかと思います。仮に、プロとして情報 や芸術文化を発信するという立場…

教育施設の維持管理・財産管理 学 校 指 導 課 20 (2) 教 職 員 係 教職員の人事、教員免許、公務災害等 教 育 推 進 係 教科指導、特…

あれば、これは重要な財産だと認識していただき、今後もさらに活用 していただきたいです。 ○水川教育長 ありがとうございます。 公表会のスタイル、仕…

ともに、地域の特色や財産への理解を深 め、故郷に愛着や誇りもった人材を育むことができるよう、特別の教育課程を編成して 教育を実施する必要がある。 …

教育施設の維持管理・財産管理 学 校 指 導 課 18 (2) 教 職 員 係 教職員の人事、教員免許、公務災害等 教 育 推 進 係 教科…

教育施設の維持管理・財産管理 学 校 指 導 課 18 (2) 教 職 員 係 教職員の人事、教員免許、公務災害等 教 育 推 進 係 教科…

ならではの地域固有の財産が沢山あるのです。そうした中で、同じく古くか ら利用されている和船という道具を使うことで、この町に特化した、この町ならではの特 別な…

増すもの〉 ●無形資産（経験や人的ネットワークなど）や、教育（専門技能を高め、差別化）など ○組織に雇われず、独立した立場 で生産的な活動に携わる人 　…

増すもの〉 ●無形資産（経験や人的ネットワークなど）や、教育（専門技能を高め、差別化）など ○組織に雇われず、独立した立場 で生産的な活動に携わる人 　…

に向けては、限られた財産の中でやっていかなくてはな らない。構想に従って新しい施設を立ち上げたりそれに伴い建築し たりすることができればよいが、そうもできな…

要だと思います。教育財産として残すのか、普 通財産にして自由に使い方を考えるのか、ということも含んで考えなけ ればいけません。実際に跡地になった時にその地域…

明小の場合は、市民の財産としてもよい大樹 が満ちている。また、春のタンポポ、秋の彼岸花やススキなどの野草に 恵まれ、バッタなどの昆虫も生息する。町の中心部で…

6名の権利者の個々の財産を新しいビルに置 き換えるという非常に重要な手続きのため、同意をいただくのに多くの時間を要しま した。同様に高島屋南地区の再開発事業…

会の充実 地域の財産を 守り引継ぐ 体制の充実 地域の歴史を 後世に残す 資料の充実 地域の魅力を 発信する機会 の拡充 地域資…