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ては、 地方自治が尊重されること 国、都道府県、市町村が、それぞれの役割分担を果たし、連携協力すること 政治的中立を維持し、教育の安定性を確保すること …

どうしても時間を 重視してしまう。やはり教育長または指導主事にしっかりと教職のことを理解されている方を配置 して進めていく必要があるかと思っている。 2…

ども達が学ぶ 発問重視 →疑問重視 同化 →多様性重視 へシフトし、創造的な課題発見・解決力を育成 異年齢集団によるグループワーク、ディスカッ ション…

協議会からのご意見を尊重した「旧市内小中学校の適正規模化・適正配置の方針」に基づき、「未来の輝く学校づくり」の実現に向けて、学校規模適正化・適正配置事業の着実な…

も たちが「相手を尊重する」というところまで高まっていないのではないか。 ●小学校高学年から中学生にかけていじめの認知件数が増加。 ●問題行動は小学校から…

人の欲求よりも理想を重視する傾向 •「あるべき姿」に導く仕事としては、重要な資質だが… •「ありえない」ことから目を背ける傾向にも •自殺予防教育への忌避…

れゆえお互いのことを尊重し合えている。ただ学校の場合、子どもに教える という 1点に関しては、管理職の先生も新任の先生も皆さんある意味同じことを行うわけで、ど…

理解を通じて、他国を尊重し、国際社会の平和と発展に寄与する態度を養うこ と」という目標は、外国籍人口の増加等、国際化が進む本市において取り組むべき課題と合致 …

くしていくための人権尊重の精神を基本としています。人間としての 調和のとれた発達を目指し、豊かな人権感覚が身に付くよう指導することで、身近な社会生活の 中に…

自然をいかし、人間を尊重する、住みよいまちをきずきます。 １ 青少年には夢、老人には安らぎのある、心のかよったまちをきずきます。 １ 働くことに喜びをも…

１．地方自治が尊重されること ２．国、都道府県、市町村がそれぞれの役割分担を果たし、連携協力すること ３．政治的中立を維持し、教育の安定性を確保す…

価値のある存在として尊重し、多様な人々と対話や協働をしながら、豊かな人生を切り拓 いていくための基礎を培うことが求められています。 岐阜市では、教育大綱…

のアウトプットをより重視した 授業の創造（授業の OS 改革） ○道徳教育…自己を見つめ、自己の（人間としての）生き方を深める学習を通した、道徳的な判断 …

する中で、さらに人間尊重の精神と国際性を身に付け、自己啓発とボランティアを 基盤とした、よりよい地域づくりに努める市民性が求められています。 こうした中…

自然をいかし、人間を尊重する、住みよいまちをきずきます。 １ 青少年には夢、老人には安らぎのある、心のかよったまちをきずきます。 １ 働くことに喜びをも…

発達段階ごとの特徴と重視すべき課題より作成 ４ ５ 育みたい資質・能力 ◆知識及び技能 何を理解しているか、何ができるか ◆思考力、判断力、表現力等…

両立職場②働きやすさ重視の職場 ④働きがい重視の職場③共に欠く職場 ※長時間勤務者が多く、働きがいに欠ける 教員が多い職場では、学校単位での抑鬱傾 向が…

がる探究的な学習」を重視している。 その結果、４６ページにあるように、着眼点１(１) において、「地理的な見方・考え方」 を働かせるための工夫が各単元・各…

を価値ある存在として尊重し，様々な社会的な変化を乗り越え，持続可能な社会の創り手となることができるよう，必要 な資質・能力を育成する「協働的な学び」を充実する…

授型 アウトプット重視インプット重視 学びの成果を最大化学びを効率化 《これまで》 《これから》 ＣｏａｃｈｉｎｇＴｅａｃｈｉｎｇ 子どもの 学び方…